Pedagogia
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Artigo Científico Acesso aberto Uma Análise das adaptações de atividades de turmas de alfabetização durante a pandemia do Covid em uma escola pública de Divinópolis (MG) em 2020(2022) Reis dos Bueno Edilaine, Oliveira de Aparecida Lorena; Ferreira Maria Ruth, Oliveira de Milaine ThaynáEste artigo foi elaborado com o olhar voltado para a desigualdade escolar, em especial as crianças sem apoio educacional em casa. O processo investigativo mostrou como foram mantidos os contatos com os alunos, utilizando recursos tecnológicos, abordando questões sobre alfabetização em uma escola municipal da cidade de Divinópolis-MG. O método na descrição deste artigo foi o estudo de caso, utilizando dados qualitativos, coletados a partir de eventos reais. Contribuíram para a realização da pesquisa duas professoras e a supervisora de uma instituição municipal da cidade. Os resultados foram apresentados através de gráficos após a coleta de informações através de entrevistas em vídeo chamada. A investigação comprovou que dentre os problemas do ensino público no Brasil a desigualdade social permaneceu em perpetuação. Concluímos que a volta às aulas presenciais depende, basicamente, da aplicação de vacinas na população, o que desenha um cenário ainda incerto em virtude do atraso no plano nacional de imunização.