O educador social voluntário na Escola Classe da Vila do RCG: perfil e atuação
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Data
2020
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Ripe, Claudete Fátima da Silva
Orientador
Cardoso, Jorge Alexandre Nogared
Coorientador
Resumo
Este artigo buscou compreender a contribuição dos Educadores Sociais Voluntários nas atividades de educação da Escola Classe da Vila do RCG, em Brasília-DF, nos anos de 2016 e 2017. Para tanto, foi realizada a observação de sua atuação, durante todo o período compreendido, buscando estabelecer o seu perfil, relacionar as atividades desenvolvidas com os conceitos da pedagogia social e verificar a relevância do seu trabalho junto à comunidade escolar, relacionando os dados obtidos em estudos e publicações afins. Como resultado, concluiu-se que o trabalho desenvolvido pelos Educadores Sociais Voluntários reflete os enunciados da pedagogia social e tem grande relevância junto à comunidade escolar, contribuindo para o desenvolvimento social e humano que aquela instituição busca proporcionar à população assistida.
Palavras-chave
Educador social, Voluntário, Pedagogia social