BIRDWATCHING: Educação Ambiental como ferramenta de combate ao tráfico da avifauna
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Data
2021
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Biológicas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Santos, Atayde Oliveira dos
Orientador
Montenegro, Ana Karla Araújo
Coorientador
Wiltshire, Flávia Michelle Silva
Resumo
A manutenção do tráfico ilegal da avifauna, em escala nacional e planetária, tem motivos socioeconômicos e legais. A atividade condiciona à dor e ao sofrimento, assim como a privação da liberdade, quando não a vida. Fatores esses que fortalecem a captura intensiva e a redução populacional. Não obstante, a degradação de seus habitas, mormente, pela extração ilegal de madeira e a expansão agrícola ilegal, também são fatores de riscos para muitas aves, já com cerca de 40% da população mundial em declínio. O interesse pela pesquisa, a partir de acervos bibliográficos e documentais, tem como objetivo discutir maneiras de como a Educação Ambiental pode atuar como mecanismo de combate ao tráfico da avifauna e ainda promover o Birdwatching (turismo de observação de aves). Contudo, mesmo com aspectos generalistas, acerca de populações e características gerais, e outras especificidades, o enfoque da pesquisa é para avifauna nacional. A partir disso, constatou-se que condições socioeconômicas e legais favorecem a adesão ao tráfico, haja vista que os locais de captura, geralmente, são carentes e desassistidos. Os Psitacídeos e os Passeriformes são os mais traficados, seja pela predileção por canoros ou por imitadoras. Dentre as alternativas, verificou-se que, através da Educação Ambiental, no âmbito escolar, é possível trabalhar comportamentos e desenvolver o interesse e afeto pelas aves, sobretudo, a partir da análise no ambiente natural. Todavia, a grande ferramenta é o Birdwatching, seja como prática pedagógica ou ferramenta de desenvolvimento econômico-social e de promoção do turismo comunitário.
Palavras-chave
Tráfico de Avifauna, Birdwatching, Educação Ambiental, Ecoturismo