Instrução prática de voo de helicóptero
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Data
2018
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Engenharias
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Nezello, Mauricio Modesto
Orientador
Tavares, Angelo Damigo
Coorientador
Campos, Antônio Carlos Vieira
Resumo
This search had as general objective to set up as the Brazilian helicopter practical flight instruction is structured and played in the present moment. The search is characterized as descriptive with bibliographic and documentary procedures by means of books, articles, regulations and laws. The approach used was qualitative. In the end of the search, concludes that the Brazilian helicopter practical flight instruction has an organized and qualified structure with parameters within safety limits, as well presents didactic aspects of the learning process and elements closely linked to its structure and indispensable for the conduct of aerial activity. All aspects covered in the research are fundamentals parts of the helicopter instruction; each structure’s point has specific function and effective result on the performance of pilot students. The instructor always should attempt to the methods standardized by Brazilian law and follow the formal instruction structure that guides the steps of the helicopter pilot training course. Thus, in the end of the course, the human capital is properly educated, which will play activity on current aviation and keep the general development of society.
Esta pesquisa teve como objetivo geral levantar como é estruturada e desempenhada a instrução prática de voo de helicóptero brasileira no momento atual. Caracteriza-se como uma pesquisa descritiva com procedimento bibliográfico e documental por meio de livros, artigos, regulamentos e leis. A abordagem utilizada foi qualitativa. Ao término da pesquisa, conclui-se que a instrução prática de voo de helicóptero brasileira possui uma estrutura organizada, qualificada e com parâmetros dentro dos limites de segurança, bem como apresenta aspectos didáticos do processo de aprendizagem e elementos de segurança intimamente ligados a sua estrutura e indispensáveis para a condução da atividade aérea. Todos os aspectos abordados na pesquisa são partes fundamentais da instrução de helicóptero, cada ponto da estrutura possui função específica e resultado efetivo no desempenho de alunos-pilotos. O instrutor deve, sempre, atentar-se aos métodos normatizados pela legislação brasileira e seguir a estrutura formal da instrução que pauta os passos do curso de habilitação do piloto de helicóptero. Dessa forma, ao final do curso, o capital humano é adequadamente formado, o qual vai desempenhar atividade na aviação atual e manter o desenvolvimento em geral da sociedade.
Esta pesquisa teve como objetivo geral levantar como é estruturada e desempenhada a instrução prática de voo de helicóptero brasileira no momento atual. Caracteriza-se como uma pesquisa descritiva com procedimento bibliográfico e documental por meio de livros, artigos, regulamentos e leis. A abordagem utilizada foi qualitativa. Ao término da pesquisa, conclui-se que a instrução prática de voo de helicóptero brasileira possui uma estrutura organizada, qualificada e com parâmetros dentro dos limites de segurança, bem como apresenta aspectos didáticos do processo de aprendizagem e elementos de segurança intimamente ligados a sua estrutura e indispensáveis para a condução da atividade aérea. Todos os aspectos abordados na pesquisa são partes fundamentais da instrução de helicóptero, cada ponto da estrutura possui função específica e resultado efetivo no desempenho de alunos-pilotos. O instrutor deve, sempre, atentar-se aos métodos normatizados pela legislação brasileira e seguir a estrutura formal da instrução que pauta os passos do curso de habilitação do piloto de helicóptero. Dessa forma, ao final do curso, o capital humano é adequadamente formado, o qual vai desempenhar atividade na aviação atual e manter o desenvolvimento em geral da sociedade.
Palavras-chave
Instrução de helicóptero, Aspectos didáticos do processo de aprendizagem, Estrutura da instrução brasileira, Aspectos de segurança, Gerenciamento de risco