O escola sem partido e liberdade de expressão: a deriva dos sentidos na política

dc.contributor.advisorDaltoé, Andréia da Silva Daltoé Andréia
dc.contributor.authorRicardo, Carolini Carolini
dc.coverage.spatialTubarãopt_BR
dc.date.accessioned2022-09-29T12:55:55Z
dc.date.available2022-09-29T12:55:55Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractA partir do modo como a escola vem sendo invadida por projetos de pauta conservadora, passamos a nos interrogar como tais propostas acabam produzindo seus efeitos, mesmo tomando, em comum, o professor e a própria escola como ameaças à sociedade. Diante dessa preocupação, objetivamos neste trabalho analisar se/como o Projeto “Escola Sem Partido” (ESP), que ganhou forte destaque em relação aos demais, se transforma em maneiras de o Estado regulamentar nossos corpos pelo jogo que faz com o direito à liberdade de expressão. Sob os pressupostos da Análise de Discurso de linha materialista, nossa pesquisa usará como corpus o texto do Projeto de Lei nº 193, proposto no Senado Nacional, o texto da Constituição Federal de 1988 e o texto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), todos a partir do modo como enunciam a questão da liberdade de expressão. Ao fim da trajetória, podemos vislumbrar como o Estado utiliza de movimentos como o ESP para controlar nossos corpos.pt
dc.format.extent32pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/25864
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectEscola Sem Partido. Liberdade de Expressão. Corpo.pt_BR
dc.titleO escola sem partido e liberdade de expressão: a deriva dos sentidos na políticapt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
local.author.cursoLetras Língua Portuguesapt_BR
local.author.unidadeTubarão / UNISULpt_BR
local.dateissued.semester2pt_BR
local.modalidade.estudoEADpt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaLinguística, Letras e Artespt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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