O impacto e a relevância da capacitação em primeiros socorros voltada ao ambiente escolar: uma abordagem multidisciplinar

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dc.contributor.advisorCarvalho, Fabio
dc.contributor.authorGomes, Douglas
dc.coverage.spatialParipiranga-BApt_BR
dc.date.accessioned2021-07-03T21:49:08Z
dc.date.available2021-07-03T21:49:08Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO espaço escolar é um ambiente propício para a existência de acidentes corriqueiros, como: engasgo por corpo estranho, convulsões, trauma com avulsão dentária, parada cardiorrespiratória (PCR), hemorragia externa e interna, queimadura, desmaio, entorse, luxações, fraturas. Diante disso, faz-se necessário avaliar o nível de conhecimento em Primeiros Socorros (PS) por parte dos professores e profissionais responsáveis pelos alunos, tanto no ensino infantil como no fundamental das escolas públicas e privadas. Dessa forma, os PS são um instrumento primordial para assegurar o bem-estar da comunidade estudantil, perante uma situação de emergência. Com esse conhecimento, os profissionais saberão proceder de forma correta e segura, proporcionando mudanças satisfatórias neste aspecto. Objetivo: A presente pesquisa tem como objetivo principal: determinar o grau de influência da capacitação em primeiros socorros para os professores e coordenadores do ambiente escolar, no intuito de salvar vidas. Os objetivos específicos são: aprimorar e enaltecer a importância do conhecimento em PS no âmbito escolar ou em qualquer cenário propício a acidentes, e que necessite de um atendimento de emergência; buscar meios e estratégias para que “leigos” obtenham conhecimento, valendo-se de recursos eficazes na educação em saúde, sendo que a enfermagem ocupe essa função estrategista para oferecer essas ações voltadas para os PS; fazer o confronto com o déficit de conhecimento dos professores acerca da temática, levando em consideração os entraves que estão causando a falta de interesse e a busca de conhecimento em relação aos PS; Método: Trata-se de uma revisão integrativa. Para a realização deste estudo, recorreu-se aos idiomas inglês, português e espanhol, aos textos na íntegra e aos temas compatíveis com o pesquisado neste trabalho, com limitadores temporais no período de publicação de 2011 até 2021, consultados nas bases de dados: Medline/PubMed, LILACS, SciElo. Resultado: Foi evidenciado um nível de conhecimento insatisfatório dos professores e profissionais do ambiente escolar a respeito da temática de primeiros socorros, notando-se que a educação em saúde é de suma relevância para o desenvolvimento de práticas de capacitação em PS nas escolas. Conclusão: A presente pesquisa constatou que o treinamento em primeiros socorros é relevante. Ela apresentou resultados satisfatórios e efetivos nos atendimentos de emergência nas escolas. Descritores: “Primeiros Socorros”, “Escola” e “Educação em Saúde”.pt
dc.format.extent67 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/13822
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial 3.0 Brasil
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/
dc.subjectPrimeiros Socorrospt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectEducação em saúdept_BR
dc.titleO impacto e a relevância da capacitação em primeiros socorros voltada ao ambiente escolar: uma abordagem multidisciplinarpt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
local.author.cursoEnfermagempt_BR
local.author.unidadeAGES / Paripirangapt_BR
local.dateissued.semester1pt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaCiências da Saúdept_BR
local.subject.areaanimaCiências Biológicas & da Saúdept_BR

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