Schumacher, Erica Oliveira CavalcantiSantos Júnior, Carlos Fernando dosLira, Rodrigo2023-09-012023-09-012023-06-14https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/36625A exclusão dos negros do ensino superior nas universidades públicas tem raízes profundas na história do Brasil e está intimamente ligada ao processo de escravização de pessoas africanas e seus descendentes. Durante mais de três séculos, os negros foram mantidos em condições extremamente precárias de vida e trabalho, sem acesso à educação formal e a qualquer tipo de qualificação profissional. Então o objetivo geral deste artigo é valorar a aplicabilidade da Lei de cotas, quanto a sua importância atenuadora, frente a negligência estatal brasileira, ao acesso dos negros nos centros universitários públicos contemporâneos. A metodologia aplicada desta investigação realizada terá como fontes livros, artigos e outros textos de caráter científico já publicados, trilhando o desenvolvimento de um raciocínio lógico para chegar a conclusões mais particulares, a partir de princípios e preposições gerais. Portanto o estudo, consiste na extração de uma conclusão particular, a partir de uma verdade geral. Sugere-se então como resultados obtidos que com o advento da Lei de Cotas 12.771/2012 há uma contingência eficaz, de redução das lacunas igualitárias raciais, na admissão dos negros em centros públicos universitários no pais. É provável que tenha uma mudança na estrutura qualitativa das universidades públicas nacionais, podendo utilizar-se desta norma como aliado jurídico deste pleito, ao ingresso desta classe de indivíduos, a uma graduação superior.28 f.ptAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 BrasilLei de CotasSegregação RacialRacismo InstitucionalPolíticas de RaçaAções AfirmativasArtigo Científico