Santos, Lucirino FernandesSantos, Emily Alexandra do Nascimento2023-08-032023-08-032023-05-08https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/36251O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma disfunção cognitiva que não é caracterizado como deficiência. O déficit pode ser diagnosticado desde a infância, logo, o indivíduo convive com a angústia diante de sua condição humana, que gera entraves à igualdade de oportunidade, afetando desenvolvimento profissional e social quando não é realizado o tratamento adequado. Questiona-se: - seria possível incluir o TDAH na tipicidade conceitual de deficiência? como seria possível a inclusão laboral desses sujeitos como política pública? O objetivo é investigar como pode ser alcançada a inserção profissional dessas pessoas, bem como a integração em políticas públicas. Além disso, a ausência de planejamento corporativo estratégico empresarial, aliada a necessidade de preenchimento do vácuo legislativo, pode comprometer a melhoria de vida desses indivíduos, tanto profissional quanto socialmente. Adota-se uma pesquisa bibliográfica. Como resultado, compreende-se que o reconhecimento do TDAH viabiliza inclusão, notadamente no campo do trabalho, como já ocorre com outros sujeitos caracterizados como pessoas com deficiência.16 f.ptAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 BrasilPessoa com deficiênciaTranstorno do déficit de atençãoInclusãoArtigo Científico