Carvalho, Fábio Luiz Oliveira deMatos, Ana Paula Fraga2021-07-062021-07-062021https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/14006Objetivo dessa pesquisa é evidenciar a necessidade da atenção para com o desenvolvimento psiconeuromotor de uma criança, além de esclarecer que a realização de uma intervenção precoce a essa mesma criança, apresentará resultados positivos, como também ocasionara um desenvolvimento dentro dos padrões de normalidade. A metodologia de construção, caracteriza essa pesquisa em método de revisão interativa, com descritores; Educação de Intervenção Precoce, Deficiência do Desenvolvimento, Relações Familiares e Comportamento de Mecanismos Comportamentais, além das fontes de buscas, que foram; SciELO, PEPSIC, PubMed, ScienceDirect, HomePages Governamentais, além de manuscritos e e-book. Além de utilizar, limitação de datas para toda a pesquisa em 2010 a 2021, enquanto para todo a composição de discussão dos resultados e conclusão, apenas entre 2014 e 2021, e não realizar filtro linguístico. Dessa maneira, o resultado encontrado para essa pesquisa, é referente ao fator, que a atuação multidisciplinar é o caminho indicado para uma estimulação segura e com um resplendor positivo a funcionabilidade motora e manual, como também a importância do papel afetivo da família nesse mesmo processo. Concluindo assim, torna-se claro, que o envolvimento entre os dois pontos, família e estimulação precoce é existente como também é de extrema importância, além dê concluir que a equipe multidisciplinar presta influência não apenas no processo de intervenção precoce a criança com déficit em desenvolvimento psiconeuromotor, mas também em prepara-lo a família/acompanhante para todo o evento de tratamento, como também em capacita-lo para a realização da estimulação a domiciliar associada a brincadeiras.62 f.ptAtribuição-SemDerivados 3.0 BrasilEducação de intervenção precoce Deficiência do desenvolvimentoRelações familiaresComportamento de mecanismos comportamentaisMonografia