Bustamante, Júlia DonatiPereira Gonçalves, Juliana Vitória2021-12-172021-12-172021-12-16https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/19976Este trabalho, apresenta a solução projetual para um espaço físico próprio para abrigar atividades da Escola Zeni Gianini Alvarenga, que oferta Ensino Fundamental de forma pública e gratuita às crianças de 1° a 5º ano, com faixa etária de 6 a 11 anos, do Municipio de Espírito Santo do Dourado-MG. Com objetivo de trabalhar o espaço em função das atividades a serem desenvolvidas e em prol de suprir a demanda de espaço físico, extinguindo a coabitação no prédio do Estado, resolvendo um problema atual de superlotação no setor educacional, busca também de proporcionar à comunidade estudantil bem estar e integração, transformando o ambiente estudantil mais agradável, confortável e atrativo. Planejando em projeto, através da aplicabilidade de tecnologias construtivas que proporcionem agilidade na execução de obra e da aplicação de técnicas e conceitos arquitetônicos modernos e sustentáveis, que resultem para a sociedade local a importância da Arquitetura escolar no processo de aprendizagem, uma vez que a educação não se trata somente dos alunos, livros ou professores, mas também do ambiente físico, que segundo Kowaltowsk, 2011, “quando dito ambiente físico, utiliza-se como sinônimo de arquitetura. Esse espaço por sua vez, não se refere apenas ao vazio, mais sim, a todos os elementos que preenchem os espaços e compõe o ambiente”.30ptAtribuição-SemDerivados 3.0 Brasilarquitetura escolarambiente de ensinocomunidadeescolarMonografia