Cardoso, Jorge Alexandre NogaredCosta, Aline Meurer da2019-01-072020-11-292019-01-072020-11-292018https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10091O presente artigo faz parte do projeto de conclusão do curso de Pedagogia da Universidade do Sul de Santa Catarina e relata a pesquisa realizada com alunos do 6º (sexto) ano de uma escola pública, que possui dois alunos com deficiência, incluídos na turma. Ressalta a importância da inclusão para o desenvolvimento dos mesmos. Apresenta a contribuição da inclusão escolar dos alunos com deficiência para a formação dos alunos sem deficiência. A importância do convívio para eliminação do preconceito. Sendo fundamentado pela pesquisa de caso e bibliográfica.14 f.pt-BRAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 BrazilInclusãoFormaçãoPreconceitoArtigo Científico