Ribeiro, Fabiana de FigueiredoSouza, Khauan Bortuluci de2020-12-092020-12-092020-12-092020-12-092020https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/12839O objetivo desta investigação foi analisar o comportamento financeiro de discentes do curso de bacharelado em Educação Física da Universidade do Sul de Santa Catarina, campus Pedra Branca. Visto que a pesquisa sobre as finanças pessoais aborda o comportamento das pessoas para lidar com dinheiro e tudo que ele pode proporcionar, o que torna-o um objeto de estudo interessante, uma vez que a maneira como os acadêmicos gerenciam seus recursos impactará diretamente em sua qualidade de vida. Esta é uma pesquisa de natureza aplicada, descritiva e com abordagem quantitativa. A amostra foi composta por 61 acadêmicos regularmente matriculados e a seleção foi do tipo não probabilística e por conveniência. Os dados foram coletados através da aplicação online do questionário de Matta (2007), composto por vinte questões, que avaliaram o comportamento financeiro dos indivíduos. O instrumento de pesquisa utilizou uma Escala do tipo Likert também proposta por Matta (2007). Foram ainda adicionadas questões que ajudaram a levantar dados sobre o perfil socioeconômico dos participantes (e.g., escolaridade, estado civil, renda, idade, raça, filhos), com a finalidade de conhecer o perfil da amostra. Quanto à análise estatística, os dados foram tabulados e analisados utilizando-se frequência simples e média. Os principais resultados e conclusões apontaram que os acadêmicos de Educação Física se preocupam em gerenciar o seu dinheiro, entretanto, não possuem uma reserva financeira para ser utilizada em emergências, sugerindo uma falta de planejamento para o longo prazo. Não verificou-se diferenças quando analisados indivíduos do sexo feminino e masculino. Foram encontradas diferenças no comportamento financeiro dos acadêmicos autodeclarados brancos em relação aos acadêmicos que se autodeclararam negros e pardos.24 f.pt-BRAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 BrazilComportamento financeiroQualidade de vidaEducação físicaArtigo Científico