OLIVEIRA, Eduardo Alexandre deSANTANA, Maria Milena Da CruzSANTANA, Josefa Derlane Menezes de2024-07-222024-07-222024-07https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/45138Unidade Curricular (UC)A relação entre humanos e animais de estimação é uma conexão complexa, caracterizada por laços emocionais profundos e uma troca mútua de afeto e cuidado. No entanto, a falta de compreensão por parte dos tutores sobre as necessidades básicas dos animais pode resultar em problemas nessa relação e desencadear transtornos comportamentais, como a síndrome de ansiedade de separação (SAS). Esta condição, comum em cães, manifesta-se por meio de comportamentos indesejados, sendo desencadeada por diversos fatores, incluindo a relação com o tutor, experiências passadas, mudanças na rotina e solidão prolongada. O diagnóstico da SAS é baseado na avaliação do histórico comportamental do animal e na observação de seus sinais clínicos. Ao reconhecer e abordar esses fatores, os tutores têm a oportunidade de adotar medidas preventivas e terapêuticas para reduzir os efeitos adversos da SAS, fortalecendo ainda mais o vínculo emocional entre humanos e animais. Essa abordagem não apenas melhora a qualidade de vida dos cães, mas também contribui para uma convivência mais harmoniosa e gratificante entre ambos. O tratamento envolve mudanças ambientais, técnicas de terapia comportamental e, em alguns casos, o uso de medicamentos sob prescrição veterinária. O objetivo do trabalho é investigar, por meio de uma revisão bibliográfica, como o estilo de vida do tutor pode influenciar o desenvolvimento e a intensidade da SAS em cães. A pesquisa também explora estratégias de prevenção e intervenção que podem ser adotadas pelos tutores para minimizar o impacto da SAS em seus animais de estimação. Conclui-se que compreender o impacto do estilo de vida do tutor na SAS é crucial para assegurar o bem-estar dos animais de estimação.21ptAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 BrazilComportamento animalRelação humano-animalBem-estar animalIntervenção e prevençãoMonografia