Nascimento, Deise Maria doVieira, Matheus Sant’Ana2017-10-092020-11-292017-10-092020-11-292015https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10216Pretendeu-se com esta pesquisa caracterizar à participação social como mediadora no processo de constituição de pessoas. Para tanto, identificou-se os aspectos mediadores que conduzem à participação social e os sentidos atribuídos pelos participantes da pesquisa ao processo de tornar-se partícipe. Adotaram-se procedimentos metodológicos de caráter qualitativo, fundamentados na epistemologia construcionista das práticas de produção de sentido no cotidiano. Realizou-se entrevistas com duas pessoas que participam de um projeto comunitário na Grande Florianópolis, tendo sido os seus discursos interpretados a partir da adaptação do mapa de associação de ideias proposto por Mary Jane Spink (2013). No processo de análise, os discursos dos entrevistados foram organizados em categorias interpretativas, articuladas com os objetivos da pesquisa, bem como, com referencial teórico adotado. Evidenciaram-se mediações estabelecidas nas relações com a comunidade e, por meio destas mediações, pode-se identificar os sentidos atribuídos à participação social pelas pessoas entrevistadas. Constataram-se diferenças e semelhanças no processo de participação social das pessoas participantes da pesquisa. As semelhanças foram observadas em face dos significados das atividades comunitárias, por outro lado, as diferenças dizem respeito a produção de sentidos atribuídos ao processo participação social, destacando a dimensão subjetiva do fenômeno estudado. Por fim, pode-se observar que os sentidos configuram-se como mediações para o processo de participação social, sendo assim, os sentidos podem potencializar ou inviabilizar a constituição de pessoas partícipes. No caso das pessoas entrevistas, os sentidos constituíram-se como mediações que potencializaram a participação social.26 f.pt-BRParticipaçãoMediaçãoProdução de SentidosSubjetividadeArtigo Científico