SANTOS, Thaís Ferreira dosFARIA, Ana Carolina Nunes StoppaGUIMARÃES, Deborah da SilvaLOURENÇO, Mirelle da Silva2024-01-082024-01-082023-12https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/39815Este artigo aborda a Regulação Emocional associada ao tratamento de Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) sob a perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). A justificativa reside na prevalência do TAG, demandando tratamento eficaz. A TCC foi escolhida como abordagem para este estudo pois possui maior evidência científica disponível. O objetivo geral refere-se a discutir como ocorre a aplicação da Regulação Emocional no tratamento de TAG fundamentado na TCC. A metodologia adotada foi a revisão bibliográfica narrativa de cunho qualitativo, utilizando para a pesquisa as bases de dados SciELO, LILACS e BDTD. A partir dos critérios de inclusão e exclusão, foram obtidos quatro estudos que discorrem sobre o tratamento do TAG com ênfase na TCC, incluindo o protocolo TRI para crianças, e abordam a relação entre as temáticas Regulação Emocional, TAG e/ou TCC. Os resultados indicam que a Regulação Emocional, integrada à TCC especialmente através do uso de técnicas, auxilia o indivíduo a lidar com a preocupação excessiva e a desenvolver estratégias adaptativas para gerenciar as emoções, revelando ser uma estratégia crucial para o tratamento do TAG. A escassez de publicações encontradas ressalta a relevância de estudos posteriores sobre tais temas. A conscientização sobre TAG e a eliminação de estigmas referentes a transtornos mentais ainda presentes na sociedade fazem-se fundamentais. Em síntese, a TCC, aliada à Regulação Emocional, é promissora no tratamento do TAG, indicando a importância de pesquisas futuras para desenvolvimento de tratamentos cada vez mais efetivos e a necessidade de disseminação de informações na sociedade sobre saúde mental.23ptAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilregulação emocionalTranstorno de Ansiedade Generalizadaterapia cognitivo-comportamentalArtigo Científico