TCC de Graduação e Especialização
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Navegando TCC de Graduação e Especialização por Autor "AMBRÓSIO, Natália Fontes Alves"
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Artigo Científico Acesso aberto ACESSIBILIDADE NO AMBIENTE FÍSICO DAS ACADEMIAS DE GINÁSTICA DA REGIÃO NORTE DE BELO HORIZONTE-MG: UM ESTUDO DE CAMPO(2024-06) OLIVEIRA, Luiza Helena Faria de; SOUZA, Pablo Vitor dos Santos; ROCHA, Rayssa LuizaO objetivo deste estudo foi analisar a acessibilidade no ambiente físico das academias de ginástica da região norte de Belo Horizonte/MG. Foram selecionadas e visitadas 21 academias, apenas 4 consentiram participar da coleta de dados, sendo a maioria analisada somente antes de sua entrada. Os resultados do presente estudo demonstram o que algumas evidências já destacam, a maioria das academias de ginástica não possuem o mínimo de acessibilidade para Pessoas com Deficiência, sendo ainda um grande desafio para a área da Educação Física. Foi observado que apenas uma academia possui o ambiente interno razoavelmente adaptado e 2 academias possuem suas entradas acessíveis para pessoas com deficiência. Como conclusão, o ambiente físico das academias de ginástica investigadas na região norte de Belo Horizonte/MG precisa evoluir em relação a acessibilidade e nota-se uma escassez de estudos com a temática.Artigo Científico Acesso aberto Análise do vo2 máximo em estudantes de diferentes períodos do curso de educação física: um estudo experimental sobre diferenças na capacidade cardiorrespiratória(2023-12) CAMPOS, Erick Thales Bedine; QUEIROZ, Lucas Ângelo Malaquias deO objetivo do estudo consiste em investigar a capacidade cardiorrespiratória através do VO2máx em estudantes do curso de Educação Física. Participaram deste estudo, 31 estudantes de diferentes períodos do curso de Educação Física, sendo 22 do sexo masculino e 9 do feminino de um Centro Universitário localizado na região Norte de Belo Horizonte. Para a realização dessa pesquisa foi utilizado como parâmetro o teste de Cooper, um teste de corrida em campo, aplicado para medir o consumo máximo de oxigênio (VO2 máximo), que é um indicador importante de capacidade cardiorrespiratória. Os participantes submetidos ao teste de Cooper em condições padronizadas, foram orientados a correr o máximo possível em um espaço demarcado e com tempo determinado, enquanto a frequência cardíaca foi monitorada. Com base nos resultados levantados, observou-se que a maioria dos acadêmicos avaliados apresentou aptidão aeróbia classificada como razoável. Além disso, os valores do Vo2 máximo dos ingressantes, tanto do sexo masculino quanto do sexo feminino se diferem dos concluintes, os alunos em períodos mais avançados apresentarem diferenças no VO2max, assim como, na frequência cardíaca.