O presente artigo tem como objetivo apresentar um processo de ensino aprendizagem desenvolvido no estúdio Fernanda Veronezi Cia de Arte na cidade de Mauá, São Paulo. O projeto é voltado para pessoas que estão imersas no mundo do K-pop, visando trabalhar o K-pop a partir de um viés somático. Em um processo de entender como fazer relação entre uma técnica padronizada e as práticas somáticas. A partir do conceito de abordagem de Ana Mae Barbosa (2006) em conjunto com a sistematização de Jussara Miller (2007).