Primeiros socorros na escola: o impacto da educação em saúde realizada pelo samu para a rede de ensino do município de Imbituba/SC
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Data
2023-11-18
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências da Saúde
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
SCHROEDER , Ingrid Piñeiro
Orientador
MARCON, Chaiana Esmeraldino Mendes
Coorientador
KOCH, Daniella Carvalho
Resumo
Introdução: O ambiente escolar pode ser um local favorável para acidentes, possuindo muitas crianças e adolescentes interagindo simultaneamente, onde realizam atividades motoras e esportivas podendo criar situações de risco. Objetivo: analisar o impacto da capacitação em primeiros socorros realizada pelo SAMU para os educadores da rede de ensino do município de Imbituba. Métodos: Pesquisa descritiva de abordagem quantitativa. Possui como envolvimento o uso de técnicas padronizadas de coletas de dados como questionários e observação sistemática. Resultados: Foram avaliados um total de 69 educadores da rede de ensino do município de Imbituba. Destes, 47,83% têm idade entre 30 e 45 anos; 86,96% são do sexo feminino; e, 52,17% atuam como docentes há mais de 10 anos. 88,41% receberam a capacitação de primeiros socorros do SAMU no ano de 2021; e, 47,38% informaram conhecer parcialmente o tema antes da capacitação. Sobre as principais urgências referidas pelos professores nas escolas, a resposta “nenhuma” foi a mais frequente (57,97%; n=40). 75,36% dos educadores referiram não saber como agir em situações de urgência, antes da capacitação. Após a capacitação, 88,41% dos educadores referiram saber como agir em situações de urgência. Conclusões: Os educadores entrevistados utilizam os conhecimentos adquiridos na capacitação e após serem capacitados, quando se depararam com uma situação de urgência souberam agir.
Palavras-chave
primeiros socorros, Educadores, ambiente escolar e acidentes, crianças e adolescentes