Educação Física no contraturno de alunos de escolas públicas de Tubarão – SC: as estratégias utilizadas nas aulas remotas durante o período da Covid – 19.

Valgas, Isadora Zappelini; Campos, Natalia Pacheco

Educação Física no contraturno de alunos de escolas públicas de Tubarão – SC: as estratégias utilizadas nas aulas remotas durante o período da Covid – 19.

dc.contributor.advisor	Silva, Carolina Barbosa
dc.contributor.author	Valgas, Isadora Zappelini
dc.contributor.author	Campos, Natalia Pacheco
dc.coverage.spatial	RIUNI	pt_BR
dc.date.accessioned	2020-12-10T18:18:41Z
dc.date.accessioned	2021-08-04T19:25:51Z
dc.date.available	2020-12-10T18:18:41Z
dc.date.available	2021-08-04T19:25:51Z
dc.date.issued	2020	pt_BR
dc.description.abstract	Durante este ano, há um cenário mundial de dificuldades e incertezas causado pela pandemia da Covid-19, desta forma, profissionais da educação precisaram repensar, planejar e organizar novas metodologias para o desenvolvimento das aulas: as chamadas aulas remotas durante a pandemia. Por conta disso, o objetivo geral desse estudo foi verificar quais as estratégias utilizadas pelos professores de Educação Física durante as aulas de exercício físico no contraturno dos alunos de escola do ensino público ao longo da pandemia. Os objetivos específicos foram conhecer as estratégias utilizadas antes da pandemia; verificar as dificuldades encontradas pelos professores e alunos durante as aulas ministradas na pandemia e perceber se as aulas ministradas na pandemia atendem a demanda da instituição. Trata-se de uma pesquisa descritiva, obtendo dados qualitativos, a população estudada foram quatro professores que lecionam atividades extracurriculares de Educação Física na COMBEMTU, situada em Tubarão-SC. O instrumento utilizado nesta pesquisa foi um questionário realizado no Word, composto por vinte perguntas, com roteiro semiaberto. Após a análise dos dados dessa pesquisa, foi possível concluir que os professores estão utilizando como estratégias nas suas aulas durante a pandemia, o formato de aulas assíncronas e disponíveis no ambiente virtual através da plataforma virtual Google Forms.	pt_BR
dc.format.extent	16f	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/17029
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.relation.ispartof	Educação Fisica Licenciatura - Tubarão	pt_BR
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Educação Física. Contraturno. Covid -19.	pt_BR
dc.title	Educação Física no contraturno de alunos de escolas públicas de Tubarão – SC: as estratégias utilizadas nas aulas remotas durante o período da Covid – 19.	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Educação Fisica - Licenciatura	pt_BR
local.author.unidade	UNISUL / Tubarão	pt_BR
local.rights.policy	Acesso aberto	pt_BR
local.subject.area	Ciências da Saúde	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Biológicas & da Saúde	pt_BR