Educação física no ensino médio: impactos da redução da carga horária para os alunos

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dc.contributor.advisorOliveira, Cleiton Antonio de
dc.contributor.authorMelo, Iasmim Santos
dc.contributor.authorSantana, Jaqueline Gama
dc.contributor.authorSousa, Paulo Cristiano Silva
dc.contributor.authorJesus, Vitória Macedo Monteiro Gonçalves de
dc.coverage.spatialRevista Multidisciplinar do Nordeste Mineiropt_BR
dc.date.accessioned2022-07-21T13:26:51Z
dc.date.available2022-07-21T13:26:51Z
dc.date.issued2022-06-08
dc.description.abstractA reforma do ensino médio brasileiro, através da Lei 13.415/17, implementou a classificação da Educação Física enquanto itinerário formativo e com isso promoveu a sua flexibilização e a redução da sua carga horária na educação básica nacional. Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo discutir os possíveis impactos da redução da carga horária de Educação Física no contexto escolar do ensino médio, diante da reforma do ensino médio promovida a partir da nova BNCC. Desse modo, realizou-se uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa. Os resultados apresentaram que o componente curricular perdeu o seu status de obrigatoriedade, se tornando flexível, permitindo, assim, que os Estados definam sua forma de aplicação e reduzam a sua carga horária. Logo, conclui-se que a flexibilização da Educação Física traz prejuízo para os discentes do ensino médio, visto que este componente curricular contribui na formação de um cidadão de hábitos ativos e de identidade crítico-analítica, sendo capaz de transformar a sua realidade e da sociedade a qual pertence.pt
dc.format.extent20pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/25123
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectEnsino médiopt_BR
dc.subjectEducação Físicapt_BR
dc.subjectreformapt_BR
dc.subjectcarga horáriapt_BR
dc.titleEducação física no ensino médio: impactos da redução da carga horária para os alunospt_BR
dc.title.alternativePhysical education in high school: impacts of reduced credit hours for studentspt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
local.author.cursoEducação Física - Licenciaturapt_BR
local.author.unidadeParipiranga / AGESpt_BR
local.contributor.coadvisorRibeiro, Davi Soares Santos
local.dateissued.semester1pt_BR
local.modalidade.estudoPresencialpt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaCiências da Saúdept_BR
local.subject.areaanimaCiências Biológicas & da Saúdept_BR

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