Transdisciplinaridade na formação de professores: um estudo a partir das diretrizes curriculares nacionais para os cursos de formação de professores

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dc.contributor.advisorRocha, Luciano Daudt da
dc.contributor.authorSaraiva, Wagner Galant
dc.coverage.spatialPalhoça/ SCpt_BR
dc.date.accessioned2019-12-16T12:43:25Z
dc.date.accessioned2020-11-29T03:57:49Z
dc.date.available2019-12-16T12:43:25Z
dc.date.available2020-11-29T03:57:49Z
dc.date.issued2019pt_BR
dc.description.abstractThis article analyzes the National Curriculum Guidelines for Teacher Training Courses (NCG) in order to identify if they are being designed to meet contemporary demands. To do this, we discuss the concepts of transdisciplinarity from a literature review and then analyze the NCGs, seeking to understand transdisciplinarity and checking if there is any approach about it or how it appears in the document. The results point to the presence of this discussion, but because of the indirect approach, some concepts end up not being cited as expected in a transdisciplinary attitude.en
dc.description.abstractEste artigo analisa as Diretrizes Curriculares Nacionais para Cursos de Formação de Professores a fim de identificar se elas estão sendo pensadas de forma a atender as demandas da contemporaneidade. Para fazer isso, debatemos os conceitos sobre transdisciplinaridade a partir de uma revisão bibliográfica e posteriormente analisamos as DCNs, buscando compreender a transdisciplinaridade e verificando se existe alguma abordagem sobre ela ou como ela se apresenta no documento. Os resultados apontam à presença desta discução, mas por causa da abordagem indireta, alguns conceitos acabam não sendo citados como se espera em uma atitude transdisciplinar.pt_BR
dc.format.extent18 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10118
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofPedagogia - Unisul Virtualpt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectTransdisciplinaridadept_BR
dc.subjectDiretrizes Curriculares Nacionaispt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.titleTransdisciplinaridade na formação de professores: um estudo a partir das diretrizes curriculares nacionais para os cursos de formação de professorespt_BR
dc.title.alternativeTransdisciplinarity in teacher training: a study from national curriculum guidelines for teacher training coursespt_BR
dc.title.alternativeTransdisciplinaridad en la formación de profesores: un estudio de las directrices nacionales del currículo para cursos de formación de profesorespt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
local.author.cursoPedagogiapt_BR
local.author.unidadeUNISUL / Unisul Digitalpt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaCiências Humanaspt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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