Economia solidária e ensino superior: possibilidades e desafios para o desenvolvimento da economia local

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dc.contributor.advisorSilva, Vanessa Nascimento
dc.contributor.authorRamos, Lívia Pereira
dc.coverage.spatialGuanambipt_BR
dc.date.accessioned2021-06-15T01:19:36Z
dc.date.available2021-06-15T01:19:36Z
dc.date.issued2021-06
dc.description.abstractO modelo econômico solidário emergiu das mutações sociais ocorridas em função da carência de um determinado público em incluir-se em um sistema que priorizasse seus interesses e garantisse sua geração de renda. Dentre as entidades advindas desse meio estão os Empreendimentos Econômicos Solidários (EES), em sua maioria, compostos por integrantes carentes que não detém de todo conhecimento necessário para geri-los de maneira que possam evoluir no seu cenário. Esse contexto igualmente é evidenciado no Alto Sertão Produtivo da Bahia, no qual muitos empreendimentos enfrentam desafios constantes de gestão, advindos também da falta de profissionais especializados na área solidária. Com isso, o presente estudo buscou compreender como a difusão dos princípios solidários nos cursos de administração e ciências contábeis das Instituições de Ensino Superior (IES) da microrregião de Guanambi-Ba, situada na localização geográfica evidenciada, poderá contribuir para a formação completa dos alunos de maneira que possam auxiliar os EES na resolução das dificuldades que impedem seu crescimento. Dessa forma, objetivou-se identificar nas matrizes curriculares dos respectivos cursos disciplinas voltadas para a temática, bem como, avaliar os benefícios dessa disseminação para a construção do profissional que será lançado no mercado. Para tanto, procedeu-se à utilização de uma pesquisa qualitativa com enfoque descrito buscando depreender tal questão por meio de análises interpretativas, para isso realizou-se uma revisão bibliográfica com o intuito de assimilar os principais pontos sobre a temática, logo após, decorreu-se a aplicação de um questionário aos discentes das graduações citadas, seguido da realização de uma entrevista com uma representação dos empreendimentos solidários, ambos no formato virtual. Destarte, observou-se que essas instituições não abrangem sobre a Economia Solidária de maneira satisfatória para que os discentes compreendam como funcionam as organizações desse modelo, haja vista que apenas uma academia retrata o assunto intimamente em sua teoria, não sendo suficiente para compreender uma economia na qual se aprende de maneira completa apenas com a união teoria-prática. Esse meio difere-se em sua totalidade dos princípios base da economia vigente, predominante nesses centros de ensino, o que permitiu considerar que essa lacuna possivelmente irá acarretar em profissionais que não estão afinados com as adversidades encontradas em sua realidade.pt
dc.format.extent22 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/13216
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectDesenvolvimento localpt_BR
dc.subjectEmpreendimentos econômicos solidáriospt_BR
dc.subjectFormação amplapt_BR
dc.titleEconomia solidária e ensino superior: possibilidades e desafios para o desenvolvimento da economia localpt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
local.author.cursoCiências Contábeispt_BR
local.author.unidadeUNIFG / Guanambipt_BR
local.dateissued.semester1pt_BR
local.rights.policyAcesso fechadopt_BR
local.subject.areaCiências Sociais Aplicadaspt_BR
local.subject.areaanimaGestão & Negóciospt_BR

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