Educação especial: desafios encontrados no ambiente escolar
dc.contributor.advisor | Piva, Adriana | |
dc.contributor.author | Rocha, Ana Luíza Gonçalves | |
dc.contributor.author | Almeida, Fabiana Costa de | |
dc.contributor.author | Santos, Marina Souza | |
dc.contributor.author | Silva, Nayara Natielen Rodrigues da | |
dc.contributor.author | Vieira, Talyta Lorene dos Santos | |
dc.coverage.spatial | Betim - MG | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2021-07-13T20:02:11Z | |
dc.date.available | 2021-07-13T20:02:11Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | Esta pesquisa teve como objetivo identificar os principais desafios encontradas no processo de inclusão na educação especial, e as ações pedagógicas utilizadas para constituição da vida social do educando. Além de analisar a história da Educação Especial e revisar as políticas públicas que orientam este ensino, buscamos também compreender os desafios da formação de professores e verificar como ocorre o atendimento educacional (AEE) especializado e seus desafios. Para isso, realizamos uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, baseada em revisão bibliográfica apoiada em artigos acadêmicos e nas principais leis relacionadas à Educação Especial. Além disso, foi aplicado um questionário com quatro professoras do AEE, atuantes nos municípios de Betim e Contagem, em Minas Gerais. Na investigação documental selecionamos normativas legais que se referem especificamente a Educação Especial e direitos da pessoa com deficiência. A parte bibliográfica deu-se sob o enfoque no histórico da Educação Especial, formação do professor e sobre o AEE, por ser tratar do processo de escolarização da pessoa com deficiência. Verificamos que a Educação Especial por si só é um desafio e são necessárias ações conjuntas do Estado, profissionais, professores das classes regulares e professores do AEE, aluno e família para garantir de forma convicta o direito básico à educação e minimizar as barreiras e paradigmas que estão presentes no ambiente escolar, nas salas recursos e no convívio social dos sujeitos da educação especial. | pt |
dc.format.extent | 29 f | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/14465 | |
dc.language.iso | pt | pt_BR |
dc.rights | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
dc.subject | Educação Especial | pt_BR |
dc.subject | Inclusão | pt_BR |
dc.subject | Atendimento Educacional Especializado | pt_BR |
dc.subject | Formação de Professores | pt_BR |
dc.title | Educação especial: desafios encontrados no ambiente escolar | pt_BR |
dc.type | Monografia | pt_BR |
local.author.curso | Pedagogia | pt_BR |
local.author.unidade | UNA / Betim | pt_BR |
local.dateissued.semester | 1 | pt_BR |
local.rights.policy | Acesso aberto | pt_BR |
local.subject.area | Ciências Humanas | pt_BR |
local.subject.areaanima | Ciências Humanas | pt_BR |
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