Os desafios e estratégias da inclusão de crianças com deficiência no âmbito escolar.
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Data
2021-07-16
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Linguística, Letras e Artes
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Silva, Kainy Lannay Pereira da
Castro, Keyla Nayane dos Santos
Duarte, Solaine de Oliveira Martins
Orientador
Duarte, Alexandra Cardoso da Silva
Andrade, Claudiana Ribeiro dos Santos
Coorientador
Resumo
Este artigo tem por objetivo trabalhar sobre os desafios que ainda precisam ser superados para que a educação inclusiva seja conhecida de forma eficaz no âmbito escolar, mostrando os desafios que muitas escolas encontram devido à falta de
estrutura e legislação para garantir aprendizagem das crianças especiais e o quanto é fundamental a participação de crianças com deficiência no âmbito escolar regular para que ocorra um desenvolvimento e participação que adapte todas as crianças.
Trouxemos alguns teóricos que foram de grande valia para a construção do nosso artigo, tais como, Ferreira & Magalhães (2003), Manzini (2010), na qual os mesmos mostram que a escola e os docentes devem incluir todos os alunos em seus planos de ensino, tenha ele algum tipo de deficiência ou não. Portanto, cabe salientar, que ao longo do artigo destacamos algumas estratégias que irão ajudar os docentes no processo de aprendizagem com os alunos que possuem necessidades especiais.
Palavras-chave
Educação Inclusiva, Crianças, Aprendizagem, Respeito, Estratégias