Urgências e emergências no contexto da enfermagem pediátrica: uma revisão integrativa
| dc.contributor.advisor | Silva, Eveline Franco da | |
| dc.contributor.author | Leite, Nayana Carvalho | |
| dc.coverage.spatial | Porto Alegre | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2023-07-04T20:31:09Z | |
| dc.date.available | 2023-07-04T20:31:09Z | |
| dc.date.issued | 2023-06-22 | |
| dc.description.abstract | Introdução: Nas emergências pediátricas são atendidas crianças que estão em situação de risco iminente de morte ou sofrimento intenso, o que exige do enfermeiro um conhecimento técnico e científico sobre as particularidades anatômicas e fisiológicas referente às crianças para prestar uma assistência qualificada e segura. Objetivo: analisar a produção científica nacional sobre urgências e emergências no contexto da enfermagem pediátrica. Método: Revisão integrativa realizada durante o mês de fevereiro de 2023, nas bases de dados Brasil Scientific Electronic Library Online, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde e Base de dados de Enfermagem. Para a busca foram utilizados os descritores: “emergências”; “enfermagem pediátrica”; e “urgência”. Os critérios de seleção foram: estudos publicados nos últimos 10 anos, em idioma português, disponíveis na íntegra. Excluíram-se: monografias, dissertações, teses, editoriais, manuais técnicos, artigos que não contemplavam a temática de estudo e as repetições. Foram identificadas 238 publicações na base de dados, após leitura minuciosa, 14 artigos atenderam aos critérios estabelecidos. Resultados e Discussão: A partir da análise dos estudos, listou-se quatro categorias para melhor apresentação e discussão dos dados, a saber: Quem são os cuidadores e as principais queixas que os trazem aos serviços de urgência e emergência; Comunicação e conhecimento da assistência da equipe de enfermagem; Vulnerabilidade na articulação dos serviços de saúde; e Como é o ambiente que a criança recebe atendimento. Considerações Finais: Sugere-se a formação de estratégias de políticas públicas com a ideia de melhorar o atendimento de saúde à população, facilitar a comunicação entre a equipe e familiares e a indispensabilidade de capacitação constante de profissionais da enfermagem. | pt |
| dc.description.abstract | Introduction: In pediatric emergency, children who are at imminent risk of death or intense suffering are assisted, which requires nurses to have technical and scientific knowledge about the anatomical and physiological particularities related to children in order to provide qualified and safe assistance. Objective: to analyze the national scientific production on urgencies and emergencies in the context of pediatric nursing. Method: Integrative review carried out during February 2023, in the Brasil Scientific Electronic Library Online, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde e Base de dados de Enfermagem databases. The following descriptors were used for the search: “emergencies”; “pediatric nursing”; and “urgency”. The selection criteria were: studies published in the last 10 years, in Portuguese, available in full. The following were excluded: monographs, dissertations, theses, editorials, technical manuals, articles that did not contemplate the subject of study and repetitions. 238 publications were identified in the database, after thorough reading, 14 articles met the established criteria. Results and Discussion: Based on the analysis of the studies, four categories were listed for better presentation and discussion: Who are the caregivers and the main complaints that bring them to the urgent and emergency services; Communication and knowledge of the assistance of the nursing team; Vulnerability in the articulation of health services; and How is the environment in which the child receives care. Final Considerations: It is suggested the formation of public policy strategies with the idea of improving health care for the population, facilitating communication between the team and family members and the indispensability of constant training of nursing professionals. | en |
| dc.description.abstract | Introducción: En la emergencia pediátrica, el enfermero tiene el rol de aplicar correctamente el protocolo, así como el conocimiento técnico y científico sobre las peculiaridades y especificidades para brindar una asistencia calificada para el cuidado de los niños. Objetivo: Analizar la producción científica nacional sobre urgencias y emergencias en el contexto de enfermería pediátrica. Metodología: Revisión integradora realizada durante el mes de febrero de 2023, en las bases de datos Brasil Scientific Electronic Library Online, Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde y Base de dados de Enfermagem. Para la búsqueda se utilizaron los descriptores: “emergencias”, “emergencia pediátrica” y “urgencia”. Los criterios de selección fueron: estudios publicados en los últimos 10 años, en idioma portugués, disponibles en su totalidad. Se excluyeron monografías, disertaciones, tesis, editoriales, manuales técnicos, artículos que no contemplaban la temática de estudio y las repeticiones. Se identificaron 238 publicaciones en la base de datos, luego de una lectura minuciosa, 14 artículos cumplieron con los criterios establecidos. Resultados y discusión: A partir del análisis de los estudios se enumeraron cuatro categorías para una mejor apreciación y discusión de los datos, a saber: Quiénes son los cuidadores y las principales quejas que los traen a los servicios de urgencia y emergencia; Comunicación y conocimiento de la asistencia del equipo de enfermería; Vulnerabilidad en la articulación de los servicios de salud; y Cómo es el entorno en el que el niño recibe cuidado. Consideraciones finales: Se sugiere la implementación de estrategias de políticas públicas con el fin de mejorar la atención de la salud de la población, facilitar la comunicación entre el equipo y los familiares y la necesidad de una capacitación constante de los profesionales de la enfermería. | es |
| dc.format.extent | 24 f. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/34960 | |
| dc.language.iso | pt | pt_BR |
| dc.rights | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Emergências | pt_BR |
| dc.subject | Urgência | pt_BR |
| dc.subject | Enfermagem pediátrica | pt_BR |
| dc.title | Urgências e emergências no contexto da enfermagem pediátrica: uma revisão integrativa | pt_BR |
| dc.title.alternative | Urgencies and emergencies in the context of pediatric nursing: an integrative review | pt_BR |
| dc.title.alternative | Urgencias y emergencias en el contexto de la enfermería pediátrica: una revisión integradora | pt_BR |
| dc.type | Artigo Científico | pt_BR |
| local.author.curso | Enfermagem | pt_BR |
| local.dateissued.semester | 1 | pt_BR |
| local.modalidade.estudo | Presencial | pt_BR |
| local.rights.policy | Acesso aberto | pt_BR |
| local.subject.area | Ciências da Saúde | pt_BR |
| local.subject.areaanima | Ciências Biológicas & da Saúde | pt_BR |