Conteúdos trabalhados nas aulas de educação física com alunos da APAE de cinco municípios da região sul do estado de Santa Catarina

Ferreira, Roberto Natanael

Conteúdos trabalhados nas aulas de educação física com alunos da APAE de cinco municípios da região sul do estado de Santa Catarina

dc.contributor.advisor	Silva, Carolina Barbosa da
dc.contributor.author	Ferreira, Roberto Natanael
dc.coverage.spatial	Tubarão	pt_BR
dc.date.accessioned	2020-07-31T14:54:28Z
dc.date.accessioned	2020-12-09T17:25:12Z
dc.date.available	2020-07-31T14:54:28Z
dc.date.available	2020-12-09T17:25:12Z
dc.date.issued	2020	pt_BR
dc.description.abstract	Resumo: A educação especial na política educacional brasileira, por muito tempo, foi atribuída como assistência aos deficientes e não como educação de alunos. Atualmente o conhecimento sobre inclusão na educação é relativamente novo, porém regido pelas instituições. A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE, movimento pioneiro no Brasil, criado para prestar assistência médico-terapêutica às pessoas com deficiência intelectual é uma instituição que não possui diretrizes norteadoras específicas para aplicar com seus alunos nas aulas de educação física. Percebendo esses fatores, este trabalho tem por objetivo geral, verificar o conteúdo aplicado nas aulas de educação física nas fundações APAE nas cidades de Orleans, Braço do Norte, Gravatal, Tubarão e Criciúma, através de uma pesquisa qualitativa do conteúdo imposto aos alunos dessas intuições. E como objetivos específicos: identificar o perfil dos profissionais de educação física que trabalham nesses locais; relatar as dificuldades enfrentadas para ministrar as aulas e avaliar o nível de conhecimento desses profissionais sobre a Educação Física Adaptada - EFA. A coleta dos dados foi realizada através da aplicação de um questionário aos Profissionais de Educação Física destas instituições, contendo treze perguntas, objetivas e discursivas, a respeito do perfil do profissional e desenvolvimento das aulas. Concluiu-se que os entrevistados nesse estudo, seguem sua própria metodologia, baseando-se nas experiências adquiridas e necessidades, e não possuem uma diretriz unificada a ser seguida, utilizando-se de pesquisas científicas e de situações vivenciadas nas suas próprias aulas	pt_BR
dc.format.extent	19 f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/12550
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.relation.ispartof	Educação Fisica Licenciatura - Tubarão	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Educação física adaptada	pt_BR
dc.subject	Inclusão	pt_BR
dc.subject	Conteúdo	pt_BR
dc.title	Conteúdos trabalhados nas aulas de educação física com alunos da APAE de cinco municípios da região sul do estado de Santa Catarina	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Educação Fisica - Licenciatura	pt_BR
local.author.unidade	UNISUL / Tubarão	pt_BR
local.rights.policy	Acesso aberto	pt_BR
local.subject.area	Ciências da Saúde	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Biológicas & da Saúde	pt_BR