Burnout em docentes que trabalham home office em período de  pandemia: Follow Up de dois anos.

Caminha, Amanda Nunes; Silva, Jessica Mateus; Calazans, Karina Rodrigues; Thondorf, Nayara de Oliveira

Burnout em docentes que trabalham home office em período de pandemia: Follow Up de dois anos.

dc.contributor.advisor	Alonso, Angelica Castilho
dc.contributor.author	Caminha, Amanda Nunes
dc.contributor.author	Silva, Jessica Mateus
dc.contributor.author	Calazans, Karina Rodrigues
dc.contributor.author	Thondorf, Nayara de Oliveira
dc.coverage.spatial	São Paulo	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-01-09T16:35:56Z
dc.date.available	2023-01-09T16:35:56Z
dc.date.issued	2022-12
dc.description.abstract	A atividade docente tem uma incidência grande associada ao estresse, que fica mais evidente no Home Office instaurado durante a pandemia. Objetivo: comparar a presença da Síndrome de Bournout (SB) em professores após dois anos de pandemia. Métodos: Trata-se de pesquisa coorte, com 80 professores, realizada em 2020 e dois anos depois. Foi utilizado formulário virtual, coletado dados sociodemográfico e de trabalho. Para identificar a SB, foi utilizado o questionário de Maslach Burnout Inventory (MBI). Resultados: A maioria relata trabalhar mais. Não houve diferença nos domínios do MBI, a exaustão emocional continuou alta (30 pontos), a despersonalização (6 pontos) e a baixa realização pessoal (30 pontos) ficou média. Conclusão: A SB pode resultar de jornadas de trabalho desgastantes, fadiga, cansaço e o sentimento de inaptidão para o cargo são sintomas comuns. A possível premissa, é que a modalidade home office contribuiu para o surgimento dos sintomas apresentados.	pt
dc.format.extent	27 f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/30905
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.rights	Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Home office	pt_BR
dc.subject	Síndrome de Burnout (SB)	pt_BR
dc.subject	Pandemia	pt_BR
dc.title	Burnout em docentes que trabalham home office em período de pandemia: Follow Up de dois anos.	pt_BR
dc.title.alternative	Burnout in Teachers Working Home Office in Pandemic Period	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Psicologia	pt_BR
local.author.unidade	Mooca / São Judas	pt_BR
local.contributor.coadvisor	Modenesi, Rafael Diego
local.dateissued.semester	2	pt_BR
local.modalidade.estudo	Híbrido	pt_BR
local.rights.policy	Acesso fechado	pt_BR
local.subject.area	Ciências Humanas	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Humanas	pt_BR