Estado da Arte sobre Neurociência e Educação: levantamento dos produtos dos últimos 20 anos

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dc.contributor.advisorYared, Yalin
dc.contributor.authorGonçalves, Josilaine
dc.coverage.spatialTubarãopt_BR
dc.date.accessioned2022-12-08T23:16:18Z
dc.date.available2022-12-08T23:16:18Z
dc.date.issued2022-11-28
dc.description.abstractA pesquisa surgiu das inquietações acerca das demandas de produções sobre a interface entre Neurociência e Educação. Para compreender criticamente o que está sendo produzido dentro dessas duas áreas do conhecimento, buscamos desvelar quais estão sendo as contribuições para o ensino e aprendizagem para pessoas com deficiência, particularmente, dificuldades de aprendizagem específicas. Assim, objetivamos identificar as interfaces presentes nas produções que articulam as áreas da Neurociência e da Educação, com vistas à contribuição em processos de ensino e aprendizagem, entre os anos de 2011 e 2021. O paradigma orientador da pesquisa é o materialismo histórico-dialético, que utiliza o método dialético de análise da realidade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utilizou o Estado da Arte para análise de quatro livros comerciais. Foi possível desvelar um esboço do crescimento das produções que correlacionam as duas áreas, no entanto analisando as obras comerciais, foi possível observar as lacunas ainda existentes entre os profissionais do campo da Neurociência e da Educação, isto é, ausência efetiva de comunicação entre estas áreas do conhecimento. Faz-se necessário promover uma verdadeira ponte de trocas, intensificando o diálogo e a comunicação de conhecimentos entre Neurociência e Educação, para que possamos transformar a perspectiva da Educação Inclusiva.pt
dc.format.extent63 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/27910
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectNeurociência e educaçãopt_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.subjectEstado da artept_BR
dc.subjectEducação inclusivapt_BR
dc.titleEstado da Arte sobre Neurociência e Educação: levantamento dos produtos dos últimos 20 anospt_BR
dc.title.alternativeState of the Art on Neuroscience and Education: survey of products from the last 20 yearspt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
local.author.cursoCiências Biológicas - Licenciaturapt_BR
local.author.unidadeTubarão / UNISULpt_BR
local.dateissued.semester2pt_BR
local.modalidade.estudoPresencialpt_BR
local.rights.policyAcesso fechadopt_BR
local.subject.areaCiências Biológicaspt_BR
local.subject.areaanimaCiências Biológicas & da Saúdept_BR

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