dc.contributor.advisor	Galhardo, Carolina
dc.contributor.author	Schiavetti, Beatriz
dc.coverage.spatial	Pouso Alegre	pt_BR
dc.date.accessioned	2021-12-17T19:46:43Z
dc.date.available	2021-12-17T19:46:43Z
dc.date.issued	2021-12-17
dc.description.abstract	Todos sabem a importância da educação, mas poucas vezes relacionam a qualidade de ensino com a arquitetura escolar. Escolas confortáveis e bem planejadas exigem menor custo de manutenção e investimento mais baixo de construção. A preocupação com a estrutura das escolas e o papel delas na aprendizagem é aderente ao novo momento da educação, no qual as instituições começam a entender que a forma de se adquirir conhecimento está mudando, e com isso passam a testar novos modelos de ensino e a introduzir inovações tecnológicas em sala de aula e nos próprios processos da escola. Estima-se que ambientes bem projetados são capazes de melhorar o desempenho escolar em até 25%.	pt
dc.format.extent	58 f	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/19978
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.rights	Atribuição-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
dc.subject	Arquitetura	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.title	Arquitetura escolar e sua relação com a aprendizagem	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
local.author.curso	Arquitetura e Urbanismo	pt_BR
local.author.unidade	UNA / Pouso Alegre	pt_BR
local.dateissued.semester	2	pt_BR
local.rights.policy	Acesso aberto	pt_BR
local.subject.area	Ciências Sociais Aplicadas	pt_BR
local.subject.areaanima	Arquitetura e Urbanismo & Design	pt_BR

Arquitetura escolar e sua relação com a aprendizagem

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