Relato de experiência de estágio numa clínica-escola, sob o enfoque da Gestalt-Terapia
Nenhuma Miniatura disponível
Data
2023-11
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso fechado
Editora
Autores
SANTOS, Adriana dos
COSTA, Antonia Arnete
PROFT, Barbara Perella
ALMEIDA, Gabriella Dantas Fogaça de
Orientador
CONTI, Maria Aparecida
Coorientador
Resumo
A graduação é uma jornada repleta de desafios que requerem comprometimento e dedicação para alcançar o êxito. Os estágios supervisionados realizados em clínicas-escolas desempenham um papel de importância na trajetória de amadurecimento e formação do futuro profissional de Psicologia, uma vez que viabilizam a conexão prática com as teorias abordadas. O objetivo geral deste relato de experiência é descrever a prática de estágio supervisionado clínico sob a perspectiva da Gestalt-Terapia. Os objetivos específicos envolvem a exposição dos conceitos fundamentais da Gestalt-Terapia e a narrativa dos atendimentos realizados com uma cliente durante o período de estágio supervisionado. Para uma compreensão aprofundada do conteúdo apresentado, tornou-se necessário resgatar os conceitos básicos da Gestalt-Terapia. Além disso, foram abordados dados relativos às sessões de supervisão e aos atendimentos na clínica-escola. A abordagem da Gestalt-Terapia permite compreender o ser humano como um indivíduo dotado de potencialidades, capaz de escrever sua própria história. Representar essa perspectiva psicológica acarreta uma responsabilidadesignificativa e exige a aplicação de empatia, autenticidade no momento presente e uma observação cuidadosa sobre a forma como o paciente descreve o fenômeno em questão.
Palavras-chave
Clínica Escola, Estágio, Gestalt-Terapia, Atendimento Clínico