Conhecimento dos acadêmicos da área da saúde em relação às práticas integrativas e complementares em uma universidade do sul de Santa Catarina

de Paulo, Douglas Gonçalves; Fernandes, Thiago Alves

Conhecimento dos acadêmicos da área da saúde em relação às práticas integrativas e complementares em uma universidade do sul de Santa Catarina

dc.contributor.advisor	de Carvalho, Daniella Koch
dc.contributor.author	de Paulo, Douglas Gonçalves
dc.contributor.author	Fernandes, Thiago Alves
dc.coverage.spatial	Tubarão	pt_BR
dc.date.accessioned	2020-12-17T18:20:23Z
dc.date.accessioned	2021-08-04T16:19:40Z
dc.date.available	2020-12-17T18:20:23Z
dc.date.available	2021-08-04T16:19:40Z
dc.date.issued	2020	pt_BR
dc.description.abstract	ABSTRACT: Objective: To identify the knowledge of academics in the health area in relation to integrative and complementary practices at the University of the South of Santa Catarina – Unisul, Tubarão Campus, from July to December 2019. Methodology: This research is an exploratory and descriptive study with a quantitative approach. 245 students from the 1st, 2nd and 8th semesters of Nursing, Pharmacy, Physiotherapy, Medicine and Dentistry courses were selected. A questionnaire with structured questions was used for data collection. For data analysis, the statistical program Statistical Package for the Social Sciences was used (SPSS) 20.0.; the results were analyzed through descriptive and comparative quantitative analysis. Conclusion: Academics have little knowledge about PIC’s. When we compare the first and last semesters, we observe that the students' knowledge increases during the graduation in relation to the PIC's. The most used method to acquire knowledge was TV programs / advertisements, it followed by the undergraduate course. The practices that most arouse interest in the academic area to deeper knowledge are acupuncture / auriculotherapy, yoga, meditation, chiropractic and phytotherapy.	en
dc.description.abstract	RESUMO Objetivo: Identificar o conhecimento dos acadêmicos da área da saúde em relação às práticas integrativas e complementares na Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL, campus Tubarão, no período de julho a dezembro de 2019. Metodologia: estudo descritivo exploratório com abordagem quantitativa. Foram selecionados 245 acadêmicos dos 1º, 2º e 8º semestres dos cursos de Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Medicina e Odontologia. Utilizamos para coleta de dados um questionário com perguntas estruturadas. Para análise de dados utilizou-se o programa estatístico Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) 20.0.; os resultados foram analisados através da análise quantitativa descritiva e comparativa. Conclusão: os acadêmicos apresentam pouco conhecimento sobre a PIC’s. Quando comparamos os semestres inicias e finais, observamos que o conhecimento dos acadêmicos aumenta no decorrer da graduação com relação às PIC´s. As práticas que mais despertam interesse no meio acadêmico para aprofundar conhecimento são acupuntura/auriculoterapia, yoga, meditação, quiropraxia e fitoterapia.	pt_BR
dc.format.extent	21 f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/15436
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.relation.ispartof	Enfermagem - Tubarão	pt_BR
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Terapias Complementares	pt_BR
dc.subject	Ensino Superior	pt_BR
dc.subject	Políticas de Saúde	pt_BR
dc.title	Conhecimento dos acadêmicos da área da saúde em relação às práticas integrativas e complementares em uma universidade do sul de Santa Catarina	pt_BR
dc.title.alternative	The knowledge of academics in the health area in relation to integrative and complementary practices at a university in the south Santa Catarina	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Enfermagem	pt_BR
local.author.unidade	UNISUL / Tubarão	pt_BR
local.rights.policy	Acesso embargado	pt_BR
local.subject.area	Ciências da Saúde	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Biológicas & da Saúde	pt_BR