O uso de estratégias de aprendizagem no ensino médio: uma revisão integrativa
dc.contributor.advisor | Dallaqua, Marina | |
dc.contributor.author | Ferreira, Evelyn | |
dc.contributor.author | Ramassotti, Júlia | |
dc.contributor.author | Souza, Larissa | |
dc.coverage.spatial | São Paulo | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2022-12-16T15:40:47Z | |
dc.date.available | 2022-12-16T15:40:47Z | |
dc.date.issued | 2022-11-16 | |
dc.description.abstract | As estratégias de aprendizagem são utilizadas por estudantes com a função de armazenar e recuperar a informação aprendida de modo que consigam melhorar seus métodos de estudo, sua autoavaliação e, consequentemente, seu desempenho escolar. O presente trabalho teve como objetivo entender quais as estratégias de aprendizagem mais utilizadas e como elas podem contribuir com o aprendizado dos alunos do ensino médio. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura a fim de reunir estudos que contemplem a temática estratégias de aprendizagem. Os estudos foram selecionados por meio de buscas nas bases de dados: Scientific Eletronic Library Online (Scielo), Periódicos Eletrônicos de Psicologia (PePSIC), Biblioteca Virtual em Saúde e Periódicos CAPES. O levantamento ocorreu entre os meses de abril e outubro, com pesquisas de 2012 a 2022; com isso, levantou-se 5 artigos que passaram pelos critérios de inclusão e exclusão. Foi observado que utilizar diferentes estratégias de aprendizagem, sejam elas cognitivas ou metacognitivas, têm demonstrado eficácia para os estudantes do Ensino Médio. | pt |
dc.format.extent | 27 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/29508 | |
dc.language.iso | pt | pt_BR |
dc.rights | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
dc.subject | estratégias de aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | ensino médio | pt_BR |
dc.subject | aprendizagem | pt_BR |
dc.title | O uso de estratégias de aprendizagem no ensino médio: uma revisão integrativa | pt_BR |
dc.type | Artigo Científico | pt_BR |
local.author.curso | Psicologia | pt_BR |
local.author.unidade | São Judas / Butantã | pt_BR |
local.dateissued.semester | 2 | pt_BR |
local.modalidade.estudo | Presencial | pt_BR |
local.rights.policy | Acesso fechado | pt_BR |
local.subject.area | Ciências Humanas | pt_BR |
local.subject.areaanima | Ciências Humanas | pt_BR |
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