Estratégias de enfrentamento (coping) adotadas por pais de crianças com TEA, durante a quarentena decorrente da Covid-19.

dc.contributor.advisorSilveira, Anderson
dc.contributor.authorAguiar, Andréa
dc.coverage.spatialFlorianópolispt_BR
dc.date.accessioned2020-12-14T13:34:45Z
dc.date.accessioned2021-08-04T18:42:04Z
dc.date.available2020-12-14T13:34:45Z
dc.date.available2021-08-04T18:42:04Z
dc.date.issued2020pt_BR
dc.description.abstractEstratégias de enfrentamento (coping) são recursos cognitivos, comportamentais emocionais que o sujeito adota na tentativa de lidar com situações estressoras. O objetivo geral deste estudo foi investigar as estratégias de enfrentamento (coping) adotadas por pais de crianças com TEA para lidar com a rotina domiciliar durante a quarentena decorrente da COVID-19. Participaram da pesquisa 45 pais, 40 do sexo feminino e 05 do sexo masculino, em sua maioria da região sul do Brasil. Utilizou-se de um formulário online para coleta de dados, onde constava o Inventário de Estratégias de Coping, questões sobre os cuidados parentais com as crianças durante o período de isolamento e um breve questionário sociodemográfico. Os resultados demonstraram que as estratégias mais utilizadas foram autocontrole (97,8%), reavaliação positiva (86,7%) e fuga e esquiva (84,4%). A utilização com maior frequência da estratégia da autocontrole demonstra indícios de que, para controlar suas emoções os participantes ocultam seus sentimentos reais na busca de amenizar os impactos das mudanças trazidas pela situação de isolamento. Concluiu-se que durante o período de isolamento, houve um aumento do estresse com relação aos cuidados dos filhos(as). Nesse cenário, as estratégias de enfrentamento (coping) como autocontrole e de reavaliação positiva aparecem com maior frequência, demostrando a preocupação em amenizar os impactos das mudanças de rotina nas vidas dos filhos(as) no autismo. Também foi possível identificar o uso de estratégias fuga e esquiva, o que denotou que muitos pais tentaram escapar ou evitar o situações estressantes nesse período, como forma de enfrentarem tais eventos.pt_BR
dc.format.extent33 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/16635
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofPsicologia - Pedra Brancapt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectCoping.pt_BR
dc.subjectQuarentena.pt_BR
dc.subjectAutismo.pt_BR
dc.subjectCovid-19.pt_BR
dc.titleEstratégias de enfrentamento (coping) adotadas por pais de crianças com TEA, durante a quarentena decorrente da Covid-19.pt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
local.author.cursoPsicologiapt_BR
local.author.unidadeUNISUL / Pedra Brancapt_BR
local.rights.policyAcesso embargadopt_BR
local.subject.areaCiências Humanaspt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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