Síndrome de Bournout: Avaliação dos níveis de burnout em estudantes de um curso de medicina da região sul do brasil
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Data
2022-12-01
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Goulart, Jéssica Silvano
Orientador
Da Silveira, Anderson
Coorientador
Resumo
Esse estudo avaliou, através de um questionário online, os níveis da síndrome de burnout em estudantes de um curso de medicina na Região Sul do Brasil, comparando a variação do escore de burnout com as características sociodemográficas dos participantes. Em relação ao método, trata-se de uma pesquisa quantitativa, de levantamento não- probabilístico, com corte transversal. Para coleta de dados foi utilizado o inventário Maslach Burnout Inventory – Student Survey, traduzido para o português e um questionário sociodemográfico, para a caracterização da amostra. Participaram dessa pesquisa, 60 alunos regularmente matriculados em um curso de medicina. Os dados foram analisados estatisticamente com o uso do software JAMOVI. Como resultados, foi possível perceber que 66,7% (n=40) dos participantes encontram-se na fase inicial da Burnout e 20% (n=12) em um estágio considerado Síndrome de Burnout instalada. Além disso, a possibilidade do desenvolvimento da síndrome é realidade para 13,3% (n=8) da amostra. Como consideração final recomenda-se que novos estudos sejam realizados, com a finalidade de investigar qualitativamente os motivos que contribuem para o risco de burnout em estudantes de medicina, com a finalidade de estruturar ações de acolhimento psicológico desses estudantes. Essas ações podem envolver desde palestras para apresentar a problemática aos estudantes, atendimento psicológico individual além de atividades em grupo sobre a temática.
Palavras-chave
Burnout, Estresse acadêmico, Curso de medicina