Modelagem matemática no processo de ensino e aprendizagem: uma aplicação no cultivo de abacaxi pérola em Jaguaruna/SC
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Data
2022-06-28
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Exatas e da Terra
Modalidade de acesso
Acesso embargado
Editora
Autores
Rosa, Camille
Goulart, Tainara
Orientador
Selhorst, Mário
Coorientador
Resumo
No presente trabalho de pesquisa se analisa a matemática do ensino básico na agricultura do
abacaxi por meio de uma metodologia específica, além de apresentar outras tendências de
ensino. O objetivo geral do estudo foi explorar as contribuições da modelagem matemática na
aprendizagem do aluno, quando aplicada ao cultivo de abacaxi. Este ensaio se deu pela
investigação das etapas e variáveis envolvidas no processo de cultivo da fruta na cidade de
Jaguaruna, no estado de Santa Catarina, mais especificamente na zona rural de Sanga Grande
Baixa. A sequência de informações extraídas da propriedade ocorreu por intermédio de
entrevista, proporcionando a análise de cada etapa desde a preparação do solo até o transporte
e comercialização do abacaxi na localidade. A partir dos dados obtidos, construíram-se
situações problemas didáticas envolvendo situações reais das etapas, utilizando-se da
modelagem matemática como principal meio para resolver e encontrar um modelo válido,
facilitando e aprimorando a aprendizagem escolar.
Palavras-chave
Modelagem matemática, Cultivo de abacaxi, Situações problemas