A utilização do software Mathway na análise do comportamento de funções do segundo grau

dc.contributor.advisorSelhorst, Mario
dc.contributor.authorOenning, Maison
dc.coverage.spatialTubarãopt_BR
dc.date.accessioned2019-12-17T21:37:17Z
dc.date.accessioned2020-11-29T01:54:14Z
dc.date.available2019-12-17T21:37:17Z
dc.date.available2020-11-29T01:54:14Z
dc.date.issued2019pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho ressalta a importância do uso dos softwares no contexto da educação buscando compreender o uso do software Mathway na análise do comportamento de funções de segundo grau. Analisando conceitos históricos das funções de segundo grau ou quadráticas, suas definições e características, testou-se o uso do aplicativo com vistas a visualização e interpretação dos resultados. A inserção consciente e planejada é pauta desta pesquisa, visando uma educação de qualidade e atrativa aos discentes. Fruto de uma pesquisa bibliográfica pautada em diversos autores e fontes, partindo do estudo das funções e dos avanços da tecnologia no contexto do ensino da matemática e considerando que o uso de tecnologias no processo de ensino auxilia na construção do conhecimento, apresentou-se possibilidades de uso da ferramenta analisando comportamentos e particularidades das funções de segundo grau.pt_BR
dc.format.extent47 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/9178
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofMatemática - Tubarãopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectFunção quadráticapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectMathwaypt_BR
dc.titleA utilização do software Mathway na análise do comportamento de funções do segundo graupt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
local.author.cursoMatemáticapt_BR
local.author.unidadeUNISUL / Tubarãopt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaCiências Exatas e da Terrapt_BR
local.subject.areaanimaEngenhariaspt_BR

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