O transtorno do qual eu falo: as modalidades discursivas de profissionais da saúde e pais na compreensão do TDAH
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Data
2017
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso embargado
Editora
Autores
Souza, Emanuelle Siqueira
Orientador
Martins, Jane
Coorientador
Resumo
Este estudo teve como objetivo reconhecer as modalidades discursivas de pais e profissionais da saúde, a partir de Lacan, na compreensão do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em um ambulatório materno-infantil e seus efeitos sobre a condução do projeto terapêutico. Foram feitas entrevistas semiestruturadas com cinco profissionais e dois pais envolvidos no processo de diagnóstico e tratamento do TDAH. Foram explorados os seguintes aspectos: os discursos que perpassam a compreensão do TDAH por profissionais e pais, bem como o quanto as modalidades discursivas no campo da saúde são facilitadoras ou dificultadoras da construção de um projeto terapêutico singular. A análise dos resultados apontam para dificuldades no diálogo de profissionais e pais diante de certas posições de discurso, levando a prejuízos na condução do projeto terapêutico, além de serem percebidas influências do discurso capitalista no modo de tratamento dos profissionais e demanda dos pais.
Palavras-chave
Laço social, TDAH, Projeto terapêutico singular