Sinais clínicos do Transtorno do Espectro Autista (TEA) para auxiliar o odontopediatra no diagnóstico precoce
| dc.contributor.advisor | Santos, Renata De Faria | |
| dc.contributor.author | Andrade, Aíla Batista | |
| dc.coverage.spatial | Paripiranga | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2021-07-13T23:09:04Z | |
| dc.date.available | 2021-07-13T23:09:04Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio de desenvolvimento que interfere nas áreas de interação social, socialização e comportamental, podendo ser classificado com níveis de leve, moderado e severo. Os primeiros sinais do TEA se iniciam no desenvolvimento do bebê e se potencializam quando a criança chega aos dois ou três anos de idade. Desse modo, o presente trabalho tem como objetivo realizar uma revisão de literatura para identificar os sinais presentes em pacientes com esse transtorno, e assim auxiliar os profissionais da saúde, principalmente o odontopediatra, no diagnóstico precoce. Nos sinais de interação social preferem ficar sozinhas, não participam de brincadeiras, não são empáticas, expressivas ou mediadoras. Já no que se refere aos sinais de comunicação, não conseguem manter um diálogo com compreensão e concordância e podem apresentar ecolalia, usam gestos ao invés de palavras, rimas sem sentido, não colocam emoções em suas falas, transparecendo frieza e mecânico, não entendem linguagem de duplo sentido, bem como metáforas, piadas e sarcasmo. Nos sinais de comportamentos repetitivos e interesses restritos, não conseguem manter um convívio social, apresentando dificuldade em conviver em grupo e realizar atividades do cotidiano, dessa forma, desenvolvendo irritabilidade, agressividade, perda rápida de interesse, fascínio por coisas que rodam, objetos e luzes. Alguns apresentam estereotipias motoras, como o flap de mãos, pulam repetidamente, correm sem direção, costumam fungar e cheirar. Desse modo, concluímos que o conhecimento desses sinais por parte dos profissionais de saúde é de fundamental importância para auxiliar no diagnóstico precoce, a fim de minimizar os sintomas e contribuir para o desenvolvimento e integração da criança com TEA na sociedade. | pt |
| dc.format.extent | 31 f. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/14492 | |
| dc.language.iso | pt | pt_BR |
| dc.rights | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
| dc.subject | Transtorno do Espectro Autista | pt_BR |
| dc.subject | Sinais | pt_BR |
| dc.subject | Diagnóstico Precoce | pt_BR |
| dc.title | Sinais clínicos do Transtorno do Espectro Autista (TEA) para auxiliar o odontopediatra no diagnóstico precoce | pt_BR |
| dc.type | Artigo Científico | pt_BR |
| local.author.curso | Odontologia | pt_BR |
| local.author.unidade | AGES / Paripiranga | pt_BR |
| local.contributor.coadvisor | Gutierrez, Gabriela Mancia de | |
| local.dateissued.semester | 1 | pt_BR |
| local.rights.policy | Acesso aberto | pt_BR |
| local.subject.area | Ciências da Saúde | pt_BR |
| local.subject.areaanima | Ciências Biológicas & da Saúde | pt_BR |