Neuroarquitetura aplicada ao ambiente de ensino: centro de formação profissional voltado para jovens carentes
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Data
2023-06-23
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Sociais Aplicadas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Silveira, Kellyane
Orientador
Nascimento, Hugo Marlon da Silva
Coorientador
Cruz, Adilson
Resumo
Analisando a atual estrutura educacional pública e vendo a necessidade de um apoio ao desenvolvimento dos adolescentes, o trabalho visa a realização de estudos que fundamente o desenvolvimento da proposta de projeto para um Centro de Formação Profissional que possa agregar conhecimentos específicos e estimular os adolescentes aos estudos, afim de capacitar e integrar estes ao ambiente profissional. O estudo abrange a neuroarquitetura, um campo interdisciplinar que consiste na aplicação da neurociência nos espaços construídos, visando maior compreensão dos impactos da arquitetura sobre o cérebro e os comportamentos humano (ANFA, 2021), sendo assim, a estratégia é utilizada de forma a potencializar o aprendizado, embasado no fato de que ambientes de longa permanência, como a escola, estão diretamente ligados ao processo cognitivo, visto que o cérebro se relaciona com as características do lugar onde o corpo está inserido, tornando essas sensações boas ou ruins, afetando o conforto físico e mental, a partir disso, criar uma arquitetura que acolha e estimule através dos elementos.
Palavras-chave
Integrar, Desenvolvimento, Neuroarquitetura, Aprendizado