O lúdico e a inclusão de crianças com deficiência na educação infantil

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dc.contributor.advisorCardoso, Jorge Alexandre Nogared
dc.contributor.authorFleiger, Clarice
dc.coverage.spatialPalhoçapt_BR
dc.date.accessioned2020-07-04T20:39:00Z
dc.date.accessioned2020-11-29T03:55:21Z
dc.date.available2020-07-04T20:39:00Z
dc.date.available2020-11-29T03:55:21Z
dc.date.issued2020pt_BR
dc.description.abstractEste artigo tem como abordagem o lúdico e a inclusão de alunos com deficiência na Educação Infantil de 0 a 5 anos. A pesquisa teve como objetivo compreender os desafios e contribuições na aprendizagem com o lúdico para os alunos com deficiência, através de pesquisas bibliográficas referentes aos principais trabalhos já realizados e com uma abordagem qualitativa onde os dados foram coletados e analisados. Assim, podemos perceber como a inclusão é importante para os alunos com deficiência, por assegurar seus direitos, conforme determinação das Diretrizes Curriculares, buscando contemplar atividades lúdicas, oferecendo vivências, estimulando autonomia e independência.pt_BR
dc.format.extent14 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10099
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofPedagogia - Unisul Virtualpt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectLúdicopt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectDeficiênciaspt_BR
dc.titleO lúdico e a inclusão de crianças com deficiência na educação infantilpt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
local.author.cursoPedagogiapt_BR
local.author.unidadeUNISUL / Unisul Digitalpt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaCiências Humanaspt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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