Revisão integrativa sobre transtorno do espectro autista e sexualidade.
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Data
2021
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso fechado
Editora
Autores
Souza, Ana Luiza
Flores, Maria Victoria
Orientador
Monteleone, Thiago Vinicius
Coorientador
Resumo
O transtorno do espectro autista (TEA) é considerado como um distúrbio do desenvolvimento caracterizado por déficits sociocomunicativos e comportamentos restritos ou estereotipados. Decorrente a esses déficits, indivíduos com autismo apresentam dificuldades em relação a sua sexualidade. O objetivo do presente estudo foi analisar a produção científica acerca da sexualidade de pessoas com TEA, a fim de identificar como a educação sexual pode auxiliar na desmistificação acerca dos aspectos da sexualidade de pessoas com TEA. Para tal, foi realizada uma revisão integrativa da literatura pela qual identificaram-se 5 estudos que foram analisados segundo os objetivos propostos. Sendo que como limitadores temporais foi definido artigos a partir de 2010. Os artigos apresentados demonstram a importância de uma educação sexual, efetiva, inclusiva e emancipatória a qual possibilite a população com TEA a vivência de uma sexualidade saudável, bem como desmistifique estigmas e tabus produzidos por regras e padrões sociais transmitidos pela cultura. Conclui-se que, a sexualidade de pessoas com TEA é costumeiramente ignorada e marginalizada, sendo vista como inadequada, tendo como principal via de conhecimento e garantia de direitos a educação sexual por meio do preparo de familiares, cuidadores e educadores, de processos terapêuticos como o treino para aquisição de habilidades, além da produção de mais pesquisas acerca do tema.
Palavras-chave
Autismo, Sexualidade, Educação Sexual