Habilidades sociais no Transtorno do Espectro Autista
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Data
2022-12
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Fernandes Souza Lana, Isabella
Fabíola da Cunha, Joyce
Carvalho de Miranda, Luiza
Torres Luiz, Mariana
Orientador
Ferreira Campos, Alexandre
Coorientador
Resumo
As habilidades sociais estão conectadas a um bom ajustamento social, em diversos contextos e fases da vida, em especial durante a infância. Essas habilidades se apresentam de forma deficitária em indivíduos com o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA). O presente artigo visa analisar, na literatura acadêmica, formas de se desenvolver as habilidades sociais em crianças com o diagnóstico de TEA. Foi realizado um levantamento bibliográfico a partir da pesquisa, seleção e análise de artigos científicos publicados em revistas científicas e periódicos, como Scientific Electronic Library Online (Scielo) e Periódicos Eletrônicos em Psicologia (Pepsic). A revisão bibliográfica apontou que as intervenções e estratégias, (acompanhamento terapêutico, brincadeiras e a política de inclusão) para desenvolver as habilidades sociais em pessoas com TEA não podem ser generalizadas devido às características heterogêneas do espectro.
Palavras-chave
Habilidades sociais, Transtorno do Espectro Autista, Autismo, Psicologia