Habilidades socioemocionais do professor: reflexões a partir de observações em um centro de educação infantil da rede pública de Tubarão - SC

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dc.contributor.advisorSandrini, Nádia Maria Soares
dc.contributor.authorRosa, Larissa Werncke da
dc.coverage.spatialTubarãopt_BR
dc.date.accessioned2019-07-09T15:43:46Z
dc.date.accessioned2020-11-29T03:49:58Z
dc.date.available2019-07-09T15:43:46Z
dc.date.available2020-11-29T03:49:58Z
dc.date.issued2019pt_BR
dc.description.abstractResumo: Este artigo aborda a importância da aplicação das habilidades socioemocionais pelo professor no processo de desenvolvimento integral da criança. Apresenta uma pesquisa realizada em um CEI da rede pública de Tubarão. Vale-se do método de abordagem dialético, sendo um estudo de caso, com pesquisa exploratória e qualitativa. Foram feitas 16 horas de observações em uma turma de crianças com 4 anos de idade e se entregou questionários às famílias e professor. As questões de pesquisa buscaram refletir sobre a presença ou ausência das habilidades socioemocionais e sua importância para o desenvolvimento da criança de educação infantil. Objetivou-se identificar, teoricamente, quais habilidades socioemocionais competem ao professor de educação infantil e relacioná-las as observadas no cotidiano da instituição. Ao mesmo tempo, ouviu-se as famílias e professor da turma sobre a relação entre as habilidades e/ ou suas ausências como possíveis causas para a adaptação da criança no CEI. Identificou-se que inúmeras habilidades socioemocionais competem ao professor e são relevantes para o desenvolvimento integral da criança, entre essas, empatia, afeto, encorajamento, respeito, diálogo, busca por entendê-la fora do ambiente escolar, abaixar e olhar nos olhos para conversar com ela. Constatou-se um desencontro entre a teoria e a prática vivenciada na turma observada. Os pais estão satisfeitos, porém não se verificou na relação do professor com as crianças, situações em que estivessem demonstradas essas habilidades.pt_BR
dc.format.extent33 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10057
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofPedagogia - Tubarãopt_BR
dc.rightsAttribution 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/*
dc.subjectHabilidades socioemocionaispt_BR
dc.subjectRelação professor - criançapt_BR
dc.subjectDesenvolvimento integralpt_BR
dc.titleHabilidades socioemocionais do professor: reflexões a partir de observações em um centro de educação infantil da rede pública de Tubarão - SCpt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
local.author.cursoPedagogiapt_BR
local.author.unidadeUNISUL / Tubarãopt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaCiências Humanaspt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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