Educação sexual: uma revisão narrativa sobre família e escola

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dc.contributor.advisorQUEIROZ, Abel Felipe de, Oliveira
dc.contributor.authorBARBOSA, Larissa , Silva
dc.contributor.authorCARVALHO, Pâmala , Conceição
dc.contributor.authorMATOS, Tiago da , Silva
dc.coverage.spatialParipiranga
dc.date.accessioned2024-01-15T14:19:30Z
dc.date.available2024-01-15T14:19:30Z
dc.date.issued2023-12
dc.description.abstractEste trabalho discorre sobre a relevância da educação sexual no contexto educacional, destacando a importância de uma abordagem aberta e inclusiva tanto da família quanto da escola. Para obtenção dos dados e melhor compreensão da temática, realizou-se uma revisão de literatura narrativa abrangente, não contando com critérios explícitos para meios de análise da literatura. Nesse processo, essa revisão decorre de uma fundamentação teórica a respeito dos conceitos que estão inseridos na temática “educação sexual”, bem como os objetivos no que se refere à aceitação e à diversidade sexual e de gênero na família. No decorrer do trabalho, são relatadas estratégias para envolver os pais, os educadores e as comunidades no processo educativo a fim de promover uma compreensão saudável da sexualidade; prevenir infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), gravidez precoce e aborto; como também contribuir para relacionamentos interpessoais mais saudáveis. Ao final, este trabalho faz uma síntese dos principais achados, apresentando contribuições de propostas interventivas, por exemplo: a necessidade de políticas educacionais que apoiem a implementação efetiva da educação sexual, dentre outros meios que podem estar incluídos, sendo citados: as campanhas de conscientização, espaços seguros para tratar sobre o assunto e parcerias com especialistas em saúde que visam a promoção de uma vida adulta saudável, informada e livre de estigmas em relação à sexualidade.pt
dc.description.abstractThis paper addresses the relevance of sexual education in the educational context, emphasizing the importance of na open and inclusive approach through the partnership of social institutions such as family and school in matters related to sexuality. In this regard, the focus is on ideals aimed at reforming individuals’ thinking regarding this theme. A comprehensive narrative literature review was conducted, lacking explicit criteria for literature analysis methods. This review provides a theoretical foundation on concepts within the field of sexual education, including its objectives related to acceptance and diversity in sexuality and gender. Strategies are outlined to engage parents, educators, and communities in the educational process to promote a healthy understanding of sexuality, prevent sexually transmitted infections, early pregnancy, abortion, and contribute to healthier interpersonal relationships. Furthermore, it underscores the discussion of strategies involving parents, educators, and communities in the educational process to create a learning environment that fosters a positive and informed approach to sexuality. In conclusion, the paper presents na organized synthesis of key findings and proposes interventions, highlighting the need for educational policies supporting the effective implementation of sexual education, including awareness campaigns, safe spaces for discussion, and partnerships with health experts to promote a healthy, informed, and stigma-free adult life regarding one’s sexuality.en
dc.format.extent19
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/40402
dc.language.isopt
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectEducação sexual
dc.subjectResistência cultural
dc.subjectInclusão
dc.subjectSexualidade
dc.subjectPolíticas educacionais
dc.titleEducação sexual: uma revisão narrativa sobre família e escola
dc.title.alternativeSexual education: a narrative review on family and school
dc.typeArtigo Científico
local.contributor.coadvisorQUEIROZ
local.modalidade.estudoPresencial
local.rights.policyAcesso aberto

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