Mídia e comportamento alimentar na adolescência: reflexos da exposição midiática na formação da autoimagem e hábitos alimentares

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Data

2023-06-15

Tipo de documento

Monografia

Título da Revista

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Área do conhecimento

Ciências Humanas

Modalidade de acesso

Acesso embargado

Editora

Autores

Avelar, Ana
Magalhães, Bruna
Gonçalves, Bruna
Pereira, Raiane

Orientador

Oliveira, Simone

Coorientador

Resumo

Este projeto tem como tema a influência da mídia e comportamento alimentar na adolescência especificamente nas adolescentes diagnosticadas com a bulimia nervosa. A mídia, expressão utilizada no Brasil para se referir ao conjunto de meios de comunicação voltados à divulgação de informações, desempenha um papel de extrema importância nos dias de hoje. Ela tem o poder de criar e divulgar ideias, influenciar comportamentos e, consequentemente, exercer uma função ideológica significativa sobre toda a sociedade (BITTAR; SOARES, 2020). A bulimia nervosa (BN) é um transtorno alimentar específico duradouro e geralmente começa no final da adolescência. Foi descrita por Gerald Russell em 1979. Caracteriza-se pelo consumo rápido e compulsivo de grandes quantidades de alimentos, seguido pela busca de métodos purgativos por meio de vômitos, uso de laxantes e diuréticos e períodos sem purgação como por exemplo os jejuns pelo medo de engordar (BALATA et al., 2008). Portanto, partindo do propósito de refletir sobre os impactos das mídias no comportamento dos adolescentes, é preciso, primeiramente, entender o que é adolescência a partir de seus aspectos fisiológicos, psicológicos e socioculturais que marcam uma fase importante na vida do sujeito. Pode-se dizer que a adolescência é um período complexo que tem origem da palavra latina “ADOLESCENTIA”, que significa período da vida humana entre a infância e a fase adulta. Esta fase é marcada pelas transformações biológicas, comportamentais, psicossociais e na autoimagem (FROTA, 2007)

Palavras-chave

bulimia nervosa, adolescência, mídia, escola, roda de conversa, transtorno alimentar

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