Educação Patrimonial e História Local: uma análise da proposta de reforma da Igreja São José no Povoado Lagoa Preta em Paripiranga (BA)
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Data
2021-12-15
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Rabelo, Pedro
Orientador
Barreto, Jôycimara
Coorientador
Costa, Dalmo
Resumo
Este artigo aborda o tema educação patrimonial e história local, constituindo uma análise da proposta de reforma da Igreja São José no Povoado Lagoa Preta, em Paripiranga (BA). O estudo justifica-se pela inexistência de trabalhos anteriores com esta temática e pela necessidade da comunidade local em compreender a proposta de reforma da Capela São José. O objetivo principal do estudo é levar conceitos/reflexões sobre a educação patrimonial para preservação de história local, as propostas de recomendação do IPHAN e o patrimônio histórico da comunidade - capela. O texto está estruturado em três subseções: a importância da educação patrimonial para preservação do patrimônio histórico local; a capela de São José como patrimônio histórico do Povoado Lagoa Preta; a proposta de reforma da Capela São José e as propostas de recomendações do IPHAN. Como referencial teórico, recorre-se a autores tais como Funari (2009), Galvão (1976), Le Goff (2012), dentre outros. As reflexões realizadas sobre o tema trouxeram importantes resultados, os quais confirmam a relevância da educação patrimonial para a história local para levar a sociedade ao autoconhecimento.
Palavras-chave
Educação Patrimonial, História Local, Preservação, IPHAN