Direito a internet como commom: acesso à internet nas escolas e implementação destes meios de salvaguarda dos direitos comuns
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Data
2023-12
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Sociais Aplicadas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
RIBEIRO, Jean
Orientador
KNOERR, Viviane Coelho de Séllos
Coorientador
Resumo
O objetivo geral referente a este trabalho é uma análise sobre a inclusão digital, na perspectiva do acesso à internet como algo de estima importância para a sociedade na inclusão do acesso à internet para ambientes escolares para diminuir a
desigualdade entre os estudantes no ensino e acesso digital para pesquisas em detrimento a equalizar a formação de pessoas mais qualificadas para vida social e profissional. A pesquisa se baseia na técnica bibliográfica, sendo fonte de pesquisa artigos e livros voltados à área de estudo e em material documental, por meio da legislação vigente e marcos legais e programas governamentais. Expondo as principais características do sistema legislativo e administrativo brasileiro, no contexto legislativo da Constituição Federal e programas de acessibilidade a internet para escolas. Descreve as principais importâncias sobre a inclusão social no Brasil, bem como suas particularidades referentes ao método de implementações do acesso à internet as escolas. Abordando as responsabilidades do Estado em prover o fornecimento da internet as escolas públicas e alunos que não tem acesso a ela. Demonstra por meio de programas governamentais e projetos de leis junto a ementas constitucionais a divergência de sua implementação e importância dada. A conclusão apresenta como inclusão digital e acesso a internet são pautadas e implementadas nas redes públicas de ensino, apurando mediante a sua importância e prática
Palavras-chave
Inclusão digital, Internet, Estado