A Motivação na Aulas de Educação Física no Ensino Médio
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Data
2022
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências da Saúde
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Pereira Domingos, Alex
Orientador
Lara Acco, Luciane
Coorientador
Lara Acco, Luciane
Resumo
Introdução: a palavra motivar significa apresentar razões para
executar ou não determinadas ações, dessa forma, entende-se que que a motivação
é a responsável por os alunos ter uma melhor participação nas aulas de educação
física e o professor tem um papel importante neste processo. Objetivo: identificar
componentes referentes a motivação dos alunos nas aulas de Educação Física do
ensino médio. Método: estudo de natureza qualitativa, de caráter exploratório e
descritivo. Para a obtenção dos dados foi aplicada a pesquisa bibliográfica, utilizando
como fonte a base de dados Google Acadêmico e para análise de dados, foi utilizada
a técnica da análise de conteúdo. Resultados: A partir dos resultados apresentados e
discutidos neste estudo, verifica-se que os objetivos foram alcançados. Uma vez que
foi analisado os perfis motivacionais de alunos do ensino médio, constatou-se a
satisfação, importância e utilidade que os alunos dão à disciplina de Educação Física,
assim como, foi possível analisar a relação dos perfis com a variável sexo e com o
número de horas de prática de esporte e atividade física no tempo livre. Conclusão:
infere-se que o professor é o grande responsável por promover uma didática ativa e
dinâmica, atraindo os alunos para a aula de educação física, que é essencial para a
promoção da saúde e bons hábitos, guardando reflexos no futuro de cada aluno.
Palavras-chave
Motivação, Educação Física, Ensino Médio