Categorias da motivação na fase de iniciação e especialização na modalidade de tênis de campo
| dc.contributor.advisor | Knorr, Maria Letícia Pinto da Luz | pt_BR |
| dc.contributor.author | Luiz, Gabriel | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2016-11-30T15:01:52Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-09T18:09:53Z | |
| dc.date.available | 2016-11-30T15:01:52Z | |
| dc.date.available | 2020-12-09T18:09:53Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | Os expressivos resultados obtidos pelo tenista Gustavo Kuerten foram responsáveis por um grande crescimento e desenvolvimento do tênis catarinense e nacional, fazendo com que o interesse de crianças e adolescentes pela prática aumentasse consideravelmente. Este fato ratifica a relação e interdependência das dimensões do esporte (participação, rendimento e educação), no sentido de que uma dimensão serve de substrato da outra. No entanto, para que haja uma continuidade na pratica esportiva, a motivação torna-se fundamental, que é caracterizada como um processo ativo, intencional, que pode ser direcionado a uma meta. Neste sentido, o objetivo deste estudo é analisar a influência da motivação nafase de iniciação e na fase de especialização na modalidade de tênis de campo. Esta pesquisa caracteriza-se como descritiva e exploratória, onde a composição da amostra foi intencional e envolveu 40 atletas de dois grupos distintos da modalidade de tênis de campo da região de Florianópolis. Um grupo (grupo 1) é composto por 20 atletas de 8 a 14 anos em fase de iniciação. O outro grupo (grupo 2) é composto por 20 atletas de 14 a 18 anos em fase de especialização ambos na modalidade de tênis de campo. Como instrumento da pesquisa foi utilizado o Questionário de Motivação para Atividades Desportivas (QMAD), que identifica sete tipos de motivação para a prática esportiva: status, diversão, afiliação, contexto, aptidão física, aperfeiçoamento técnico e influência de família & amigos. A partir da aplicação do instrumento, foi possível obter os seguintes resultados: Os grupos analisados (fase de iniciação e a fase de especialização), valorizam e retratam categorias de motivação diferentes. O grupo que se encontra na fase de iniciação, foca a motivação principalmente no desenvolvimento relacionado à aptidão física e no aperfeiçoamento técnico. No entanto, o grupo que se encontra na fase de especialização, leva em consideração como principais categorias de motivação a vontade de ganhar e o sonho de seguir carreira na modalidade | pt_BR |
| dc.identifier | 798 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/12847 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.relation.ispartof | Educação Física Bacharelado - Pedra Branca | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Tênis (Jogo) - Florianópolis (SC) | pt_BR |
| dc.subject | Capacidade motora | pt_BR |
| dc.subject | Motivação (Psicologia) | pt_BR |
| dc.title | Categorias da motivação na fase de iniciação e especialização na modalidade de tênis de campo | pt_BR |
| dc.type | Monografia | pt_BR |
| local.author.curso | Educação Fisica - Bacharelado | pt_BR |
| local.author.unidade | UNISUL / Pedra Branca | pt_BR |
| local.rights.policy | Acesso aberto | pt_BR |
| local.subject.area | Ciências da Saúde | pt_BR |
| local.subject.areaanima | Ciências Biológicas & da Saúde | pt_BR |
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