Perfil de consciência emocional em adolescentes com TDAH e adolescentes sem o diagnóstico.

Paes, Gabriela Rosa

Perfil de consciência emocional em adolescentes com TDAH e adolescentes sem o diagnóstico.

dc.contributor.advisor	Souza, Valdirene Bruning
dc.contributor.author	Paes, Gabriela Rosa
dc.coverage.spatial	Tubarão	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-06-28T17:12:18Z
dc.date.accessioned	2020-11-29T04:41:53Z
dc.date.available	2019-06-28T17:12:18Z
dc.date.available	2020-11-29T04:41:53Z
dc.date.issued	2018	pt_BR
dc.description.abstract	This article presents research that aims to analyze the emotional consciousness profile in adolescents with ADHD and adolescents without this diagnosis. The Emotional Consciousness Questionnaire was used which was presented in the book Emotional Education (1998) by Claude Steiner, with six (6) adolescents, three (3) of which were diagnosed with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and three (3) without ADHD. The resulting analysis shows that both groups are in an average consciousness profile. Considering the level of each aspect that make up the profile, the results show some important points in the emotional awareness of the participants, indicating similarities and differences between the groups, although in different groups, both are in the adolescent phase.	en
dc.description.abstract	O presente artigo apresenta uma pesquisa que teve como objetivo geral analisar o perfil de consciência emocional em adolescentes diagnosticados com TDAH e adolescentes sem o diagnóstico. Foi utilizado o Questionário de Consciência Emocional apresentado no livro Educação Emocional (1998) de Claude Steiner, com seis (6) adolescentes, sendo três (3) deles diagnosticados com Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade- TDAH e três (3) sem TDAH. A análise dos resultados apresentou que ambos os grupos se encontram no perfil de consciência mediano. Considerando o nível de cada aspecto que compõe o perfil, os resultados demostraram alguns pontos importantes na consciência emocional dos participantes, indicando semelhanças e diferenças entre os dois grupos, tendo em vista que são grupos diferentes, porém, ambos encontram-se na fase da adolescência.	pt_BR
dc.format.extent	20 f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10465
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.relation.ispartof	Psicologia - Tubarão	pt_BR
dc.rights	Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Consciência Emocional	pt_BR
dc.subject	Adolescentes	pt_BR
dc.subject	Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade TDAH	pt_BR
dc.title	Perfil de consciência emocional em adolescentes com TDAH e adolescentes sem o diagnóstico.	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Psicologia	pt_BR
local.author.unidade	UNISUL / Tubarão	pt_BR
local.contributor.coadvisor	Rahim, Sâmia Torquato
local.rights.policy	Acesso fechado	pt_BR
local.subject.area	Ciências Humanas	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Humanas	pt_BR